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시 쓰기에 대한 노력은 더 나아가서는 그것들이 그저 시 안에서만 머무르는 것이 아닌 사회 현실적 상황과의 밀접한 관련을 통해서 더더욱 깊이를 획득하도록 하고 있다. 따라서 이러한 과정에서 자연적으로 도출되는 그의 자의식의 회전은
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창작글쓰기
자유주제 시 짓기
- 목차 -
개미
그대와 나
나와 나의 대화
나의자리
다중선택 가능
더 나은 내일
두려움
마음
마음 주기
멈춰서다
개미
일의 연속
그리고 이어지는 일의 연속
죽고 나면 다가오는 대체 일꾼
개미도 분명 생명체
개
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시 돌아올 집이 있다는 것
날 사랑하는 가족들이 있다는 것
마치 잃고 나서야 알 것처럼
느끼지 못한 채 살아간다.
2003. 7. 28
인생은 미완성
인생은 미완성이다.
그렇기에 더 값진 것인지 모른다.
아직 완성된 것이 아니기에
우리는 한 걸음 한
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시 외로움으로 떠돌다 나에게 묶여있던 시절을 그리워할지 몰라.
나 : ..
올가미 : 못됐다고 말하려는 거지?
미안. 난 올가미야. 올가미라고. 누구도 나에게 관심 없어.
제발 내 곁에 머물게 하고 싶었어. 내 곁에.
나 : 그 사람이 싫어하는 데도?
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시하고 동기 유발이나 배경 지식 활성화를 돕는 정도에 그치고 학습자가 자유 발상을 하도록 지도하는 단계이다.
Ⅷ. 시 창작교육의 방법
가. 색다른 정의에 의한 시 쓰기
나. 擬人, 擬物化를 통한 시 쓰기
다. 패러디에 의한 시 쓰기
라. 실물
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시인은, 결국 자신의 구멍 난 육체에 어느 것도 채울 수 없음을 깨닫는다. 그리하여 “어느 문으로 나오겠는가”하고 자문하는 것인데, ‘욕망’은 어떤 것으로도 메울 수가 없기에, 시인의 시 쓰기도 그 원동력으로 인해 지속가능한 것이다.
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시간이 될 수 있도록 적극 지원해야 한다. 학생들은 독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하
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시절에는 풋볼 선수였으나, 시와 단편소설을 쓰기 시작, 그 가운데에는 후에 유명해진 그의 문체(文體)의 맹아(萌芽)가 이미 나타나 있었다. 1917년 고교 졸업 후에는 대학에 진학하지 않고 캔자스시티의 《스타 Star》지(紙) 기자가 되었으며,
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다. 김소월의 시는 파운드가 그렇듯이 원문(SL)과 역문(TL) 사이의 언어적 근접성을 꾀하기보다는 해석과 그것을 토대로 한 나름의 다시 쓰기(rewriting)를 시도하였다.
4. 신광수의 원시와 김억의 역시들
김억은 신광수의 시 번역을 통하여 중국
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시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994
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시 유의 사항
3.입사용 자기소개서 쓰기
4.자기소개서의 중요성
5.자기소개서를 요구하는 이유
6.성공 이력서 작성법
7.영문 이력서 작성시 기본적으로 유의해야 할 사항
8.자기소개서 모음
자기소개서1(영업직)
자기소개서
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시오.
(책명, 저자, 출판사, 감명을 받은 이유 제시)
5. 기타 자기 소개에 참고할 사항
(예, 특수한 가정환경 또는 성장과정, 기타 참고사항 등)이 있으면 400자 내·외로 기술하여 주십시오. 1. 자기소개서를 쓰기 전의 정보수집 항목
2. 자
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시 유의사항
입사용 자기소개서 쓰기 1
입사용 자기소개서 쓰기 2
입사용 자기소개서 쓰기 3
입사용 자기소개서 쓰기 4
이력서 작성시 기본적으로 유의해야 할 사항
일반적인 이력서 작성 방법
작성 기본 사항
영문이력서
이력서 작
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시 유의사항
Ⅴ. 입사용 자기소개서 쓰기
Ⅵ. 작성시 항상 주의할 점
Ⅶ. 입사지원서 쓸 때 저지르기 쉬운 실수들
Ⅷ. 업종별 입사용 자기소개서 쓰기
1. 회사 지망동기
2. 메이커의 지망동기
3. 유통, 상사의 지망동기
4. 금융
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시 유의 사항
3.입사용 자기소개서 쓰기
4.자기소개서의 중요성
5.자기소개서를 요구하는 이유
6.성공 이력서 작성법
7.영문 이력서 작성시 기본적으로 유의해야 할 사항
8.자기소개서 모음
자기소개서1(영업직)
자기소개서 2(해
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