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재배역사와 분류
제 3 장 재배현황과 과제
제 4 장 채소종자의 발아
제 5 장 영양기관의 생육
제 6 장 생식기관의 생육
제 7 장 채소의 생육환경
제 8 장 채소의 재배기술
제 9 장 채소의 수확과 저장
제 2 부 각론
제 10 장 가지과 채소
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재배역사와 분류
제 3 장 재배현황과 과제
제 4 장 채소종자의 발아
제 5 장 영양기관의 생육
제 6 장 생식기관의 생육
제 7 장 채소의 생육환경
제 8 장 채소의 재배기술
제 9 장 채소의 수확과 저장
제 2 부 각론
제 10 장 가지과 채소
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제 3 장 재배현황과 과제
제 4 장 채소종자의 발아
제 5 장 영양기관의 생육
제 6 장 생식기관의 생육
제 7 장 채소의 생육환경
제 8 장 채소의 재배기술
제 9 장 채소의 수확과 저장
제 2 부 각론
제 10 장 가지과 채소
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제 3 장 재배현황과 과제
제 4 장 채소종자의 발아
제 5 장 영양기관의 생육
제 6 장 생식기관의 생육
제 7 장 채소의 생육환경
제 8 장 채소의 재배기술
제 9 장 채소의 수확과 저장
제 2 부 각론
제 10 장 가지과 채소
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제 3 장 재배현황과 과제
제 4 장 채소종자의 발아
제 5 장 영양기관의 생육
제 6 장 생식기관의 생육
제 7 장 채소의 생육환경
제 8 장 채소의 재배기술
제 9 장 채소의 수확과 저장
제 2 부 각론
제 10 장 가지과 채소
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활용하는 이웃간의 공동운영 텃밭조성
2) 조성주체 : 도시지역공동체(노인회, 부녀회, 유치원, 학교, 등)
3) 도시에 텃밭상자로 농원조성(100㎡이상)
- 생산물은 자가소비, 무상 교환을 원칙(영리목적 제외)
4. 인공광원형 식물공장 조성
고효율
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정의적 특성일 뿐만 아니라 모
든 사람이 가지기 바라는 속성임. (호기심, 자진성 및 적극성, 솔직성,
객관성, 개방성, 비판성, 판단유보, 협동성, 준비성, 계속성 및 끈기) 제 1절 과학교육의 목적과 당위성
제 2절 초등학교 교육목적과
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정의
2) 목적
3) 필요성
2. 친환경 및 유기농법의 현황
1) 역사
2) 방법
3) 종류
(1) 동물을 이용한 유기농법
(2) 곤충을 이용한 유기농법
(3) 쌀겨농법
(4) 유산균 농법
(5) 그린음악농법
3. 자연생태계에 미치는 영향
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식물의학(Phytotherapy)은 식물의 화학적 구성요소를 이용하여 인체 질병의 예방 및 치료를 목적으로 하는 대체의학적 치료법 중 하나다. 식물의학은 오랜 역사를 가지고 있으며, 고대문명부터 사용되어왔다. 현대의학에서도 식물의 효능
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장치
1. 그네 영역에 있는 관목 울타리
2. 영아용 놀이터 출입문
3. 현관의 안전 출입문
제5절 교재·교구 환경
1. 교재·교구의 정의와 중요성
2. 교재·교구의 선택기준 및 제작
3. 교재·교구의 제시방법
4. 보관 및 관리
5. 교사의 역할
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