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중요성을 확산하여 인식 될 것이다.
7. 지역 자연환경의 다양한 체험탐구 활동을 통해 환경 및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서
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과학사, 21세기 교육방법 및 교육공학
◈ 김기영(1994), 초등학교 자연과 수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
◈ 김기융·김현재·차재선·한안진, 초등과학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998),
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중요성을 들 수 있다
Ⅵ. 교육과정 지역화의 개선 방안
1. 교육과정 개발 권한의 분산으로 지역 교육과정이 개발되어야 한다
2. 지역화의 범위와 한계가 명료해야 한다
3. 학교 단위로 교육 계획을 수립하고, 교육과정을 재구성하며, 필요
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중요성을 논리적으로 기술하시오.
2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오.
1) 프뢰벨 은물의 특징
2) 프뢰벨 은물이 유아수학교육에서 갖는 의의
3) 프뢰벨 은물에 대한 유아수학교육 관점에서의 비판점
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분석이 치료 기법을 넘어 하나의 사상으로 발전하였다. 이처럼 프로이트의 정신분석이론은 현대 과학기술에 대해서도 기초가 되는 의미와 목적을 제공한다고 보고 본능이나 무의식의 생물학적 요인 외에 환경의 중요성, 환경적인 요인의 중
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