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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰  1. 영유아의 영양, 식품 기호도 및 식습관   1) 영유아기 영양의 중요성   2) 식습관 및 식품 기호도  2. 영양 및 식생활 습관과 영유아 발달  3. 영양 및 식생활 습관과 영유아 문제행동  4. 유아기
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식습관 및 기호도에 관한 연구, 지역사회영양학회지2(2), 187~196, 1997 16. 양일선. 학교급식의 생산성 향상을 위한 조리 인력의 활용 방안, 학교급식 질 향상을 위한 심포지엄, 83~105, 1995 17. 왕세영. 학교급식에 대한 학부모 의견, 학교급식 발
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식습관 지도를 위한 반성적 토의 수업이 유아의 식품기호도 및 식행동에 미치는 효과」상주대학교 산업대학원 석사학위논문 정미라,배소연,이영미(2013)「영.유아를 위한 건강 및 영양교육」양서원 보건복지부 홈페이지 1. 식습관의 개
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식습관, 영양지식에 대한 만족도 관련 요인을 향상 시킬 수 있다. 그러기 위해선 학생들의 성별, 연령, 식사인지도에 따른 각각의 학생들의 특성을 고려하여 급식의 기호도와 만족도를 높이도록 해야 하겠다. 이들에 대한 바람직하고 지속적
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택할 능력이 부족하므로 식품 선택에 있어 올바른 판단없이 기호에 치중하게 된다. 이러한 식습관 내지 식품기호는 이유기부터 장기간에 걸쳐 가정, 학교, 지역사회의 환경 등을 통해서 형성되는 것으로, 유아기에 형성된 식습관과 기호도는
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논문 1건

 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 개요 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 식생활의 의의 2. 식생활의 변천 3. 현대인의 식습관의 문제점 4. 현대인의 식습관 기호도에 따른 올바른 식생활 문화 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문
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  • 발행일 2008.10.22
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