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등교거부요인과 지도방안. 교육개발. 제 7권 3호.
박경숙. 1999. 신경증적 등교거부아의 교육적 지원. 한국교육개발원
소진이. 2001. 일본 아동의 스트레스와 학교 부적응 행동의 실태
임규혁. 2004. 교육심리학. 서울 : 학지사
조혜정. 1996. 학교를
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the structure generating school bullying;
·quick response to school bullying;
·solutions for suicide; and
·solutions for preventing school bullying. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 등교거부아의 심리상태 및 회복 과정
Ⅲ. 등교거부아의 교육적 지원
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
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등교거부아동과 아동학대의 예방에 쏠리고 있다. 비행아동의 문제행동별 추이를 보면, 반사회적 행동이나 신경성 습벽은 점차 감소되고 있는 반면, 등교 거부를 포함한 비사회적 행동은 1975년 전체 비행아동의 문제행동 가운데 55.3%이었으나
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등교거부아동과 아동학대의 예방
- 비행아동의 문제행동별 추이， 반사회적 행동이나 신경성 습벽은 점차 감소되고 있는
반면，
→등교 거부를 포함한 비사회적 행동은 1975년 전체 비행아동의 문제행동 가운데 55.3%이었으나 1985년 59.8%, 1995
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지원과 아울러 정부와 지방자치단체가 지원하고 있는 아동복지시설 운영비의 현실화 내지 그 인상을 도모하여야 할 것이다. 나아가서는 그 절대 수가 부족한 어리이 공원, 어린이 놀이터, 아동회관 등을 지방자치 단체가 중심이 되어 점차 증
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