|
죄의식(목적)
4) 학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
5) 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6) 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7) 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8) 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
3. 에릭슨 이론의 교육에의 시사점
|
|
|
교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개념 7가지를 설명하시오.
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라
|
|
|
사회학 이론은?
. 학교 교육은 노동력 훈련의 기능을 담당한다.
. 학교 교육 과정은 집단 간 힘의 관계를 반영한다.
. 학교는 상부 구조에 속하는 주요 기구이다.
① 발전 교육론 사회 재생산 이론
③ 상징적 상호 작용론 ④ 구조 기능주의 이론
|
|
|
사회학」, 서울 : 도서출판 홍경.
- 김경동(1985), 「현대의 사회학」, 서울 : 박영사.
- 김채윤·권태환·홍두승(1986), 「사회학 개론」, 서울 : 서울대학교 출판부
- 부기원·조명렬 역(1988), 「스포츠사회학의 기초 이론」, 서울 : 교육과학사.
- 양
|
|
|
교육을 통해 더 나은 직업을 얻거나, 반대로 경제적 어려움으로 인해 사회적 지위가 낮아지는 경우가 이에 해당합니다. 반면 수평 이동은 사회적 지위의 변화가 없이 다른 위치나 역할로 이동하는 것을 의미합니다. 이는 같은 계급 내에서의
|
|
|
교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향
|
|
|
교육의 과제라 생각한다. 문미옥(1995)은 창의성의 가치와 교육의 대상에 강조를 두면서 창의성의 가치를 볼 때 창의성으로 인하여 현재보다 나은 삶으로 이끌어 갈수 있고, 사회학적으로 생존에 필수적이므로 창의성 교육이 중요하다고 한다.
|
|
|
과정과 지역화 전략, 지역사회학회
이해진(2010), 사회적 경제의 지역화 : 대안적 지역사회발전과 복지의 관점에서, 지역사회학회
아름다운 가게 홈페이지
한국사회적기업진흥원 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 가치를 기반으로
|
|
|
and environmental diagnosis)?
제 4 단계 : 교육적?조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)?
제 5 단계 : 행정적 ? 정책적 진단(Administrative and policy diagnosis)?
제 6 단계 : 수행
제 7 단계 : 과정 평가 ?
제 8 단계 : 영향 평가 ?
제 9 단계 : 결과 평가
|
|
|
과정평가-7단계, 영향평가-8단계, 결과평가-9단계 등으로 각각 구분해서 제시하고 있다.
Green과 Kreuter가 제안한 PRECEDE-PROCEED 모형은 역학, 사회학, 행동과학, 교육학, 행정학, 보건학 등을 기초로 보건교육과 건강증진 프로그램을 다른 어떤 모형
|
|
메뉴펼치기
