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교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기
(1) 표상적 사고
(2) 자아중심성
2) 아동기
(1) 인지발달
(2) 근면성 대 열등감
3) 청소년기
(1) 심리사회학적 발달
(2) 인지발달
4) 성인전기
(1) 독립
(2) 생
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교육 대 비형식. 무형식 교육의 구분이 성인교육연구영역에도 적용이 될 수밖에 없다고 생각하며, 따라서 성인교육이라는 용어는 성인의 교육- 학습과정에 있어서의 고등교육연구영역을 뺀 나머지 부분으로서 주로 " 계속교육"과 관련된 부
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교육공동체적 관점에서, 서울특별시 교원단체총연합회, 학교분쟁 예방을 위한 교육공동체 토론회 자료집
이종각(2003), 교육사회학총론, 동문사
이명균(1999), 합리적 체벌기준 만들자, 교육논단
청소년 폭력예방재단(1996), 고통 받는 아이들을
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과정
1) 접수
2) 사정
3) 계획의 수립
4) 계획의 실행
5) 계획의 점검 및 재 사정
6) 평가
6. 사례관리의 분석기준
1) 욕구의 다양성 및 복잡성
2) 욕구충족의 시급성
3) 사례관리자의 전문성
4) 자원의 충분성
5) 서비스의 적시성
6) 서비스의
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과정
7) 서울의 인구 변화
2. 내가 살아가고 있는 공간(서울)의 사회적 의미
1) 공업지역화의 선도적 역할
2) 교육화
3) 개발을 통한 중심지 역할
4) 택지개발화를 통한 주택공급
5) 고용의 교외화
6) 중심도시로서의 역할
7) 문화예술의 공공
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내용의 요소들
3. 신앙의 교수 대(對) 신학교수
4. 전인(全人)
5 경험적 교육학
6. 공동의 교육
7. 적극적 신앙교육
8. 적절한 교육과정
사회과학의 특성
6가지(1.경험적 2.검증적 3.수량적 4.객관적 5.조건적 6.예측성)
결론
참고문헌
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사회학 - 민주적 공개장의 형성 및 발전 과 정」커뮤니케이션북스, 1998
* 마틴제이, 황재우 외 , 「변증법적 상상력-프랑트푸르트학파의 역사와 이 론」, 돌베게, 1979
* http://news.empas.com/show.tsp
* http://my.netian.com/~pan99/term/main2/pa/frankfurt.html
*
http:/
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교육과성상담 강의를 듣고 공부하면서 청소년 성교육과 성 상담을 공부하는 과정에서는 성에 대한 열린 대화와 이해, 청소년의 성적 건강과 안전에 대한 책임감, 그리고 성에 대한 포용과 존중에 대한 중요성을 배우고 느끼면서 깨달았다.
Ⅳ
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추구형
2) 약물사용의 단계
(1) 진행 과정의 특징
(2) 중독과정의 5단계
3) 약물남용의 특징적 징후
5. 약물의 종류 및 증상
1) 대마초
2) 암페타민
3) 신경안정제
4) 본드
5) 진해제
6) 부탄가스
7) L.S.D
8) 헤로인과 모르핀
* 참고문헌
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방안
1) 여성 고용율 증진제도의 확립
2) 정책의 사각지대 해소 및 여성고용 영향평가의 상시화
3) 기혼여성 근로자 교육에 대한 지원확대
4) 일과 가정의 양립 지원
5) 보육의 공공화 실현
6) 양성평등적인 고용구조 확대
5. 참고문헌
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