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반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신드롬의 개념
2. 10대 청소년들이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이론적 관점에서 설명
가. 프로이트의 이론적 관점에서 설명
나. 반두라의 이론적 관점
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쉽다는 것이다. 따라서 10대들은 자기 또래들에게 존경받고, 이타적인 연예인들에게 열광하고 그들을 모방하고자 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리 사회의 신드롬으로 10대 청소년이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이
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반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰학습에 영향을 주는 요인들
5) 관찰학습의 효과
6) 관찰학습의 유형
7) 상호결정주의
8) 학습의 구성 요소
3.사회학습이론의 강점과 한계
1)
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반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰학습에 영향을 주는 요인들
5) 관찰학습의 효과
6) 관찰학습의 유형
7) 상호결정주의
8) 학습의 구성 요소
3.사회학습이론의 강점과 한계
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반두라 사회학습이론(사회인지이론)의 이해-모델링,행동수정,자기조절https://blog.naver.com/beaver21c/140106793755
4)숨은 양심 찾기 감동 ‘뭉클’한겨례 1996.11.06 김경애 기자https://newslibrary.naver.com/viewer/index.naver?articleId=1996110600289121003&editNo=5&printCount=1
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신드롬’ 상황에서 발 빠르게 대응, 여야는 혼혈인에대한사회적 차별을 금지하는 내용의 입법에 적극 나서기로 했다. .
혼혈인이란 용어를 바꾸는 것은 물론 단순한 차별해소 수준의 소극적인 지원이 아니라 적극적인 지원을 포함하는 내용
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