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설화문학」, 민음사, 1997
이완근 이학준의 희망의 문학 (문학교육사이트 http://www.seelotus.com) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고구려노래
1) 원문 살펴보기
2) 고려사 악지에 남아있는 고구려 노래
3) 고구려 노래에 대한 고찰
2. 서동요
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향가문학, 아세아문화사, 1998
이병도 / 서동설화에 대한 신고찰·한국고대사연구, 박영사, 1976
조동일 / 한국문학통사1, 지식산업사, 2005 Ⅰ. 신라향가 - 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라향가 - 서동요의 원문과 해독
Ⅲ. 신라향가 - 서동요의
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향가(신라시대) 서동요의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 갈래
4. 성격
5. 주제
6. 의의
Ⅱ. 향가(신라시대) 서동요의 작품이해
Ⅲ. 향가(신라시대) 서동요의 배경설화
Ⅳ. 향가(신라시대) 서동요의 원문과 해독
Ⅴ. 향가(신라시대) 서동
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향가문학, 아세아 문학사, 1998
최선경, 향가의 제의가적 성격 연구, 연세대 대학원, 2002
화경고전문학연구회, 향가문학연구, 서울 일지사, 1993
홍기문, 향가해석, 1990 Ⅰ. 신라 향가 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라 향가 서동요의 원문과 해독
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신라가요의 연구, 서울 열화당
◇ 윤영옥(2001), 한국의 고시가, 문창사
◇ 현승환, 서동설화 연구
◇ 황패강 외(1993), 향가문학연구, 일지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서동요(신라향가)의 배경설화
Ⅲ. 서동요(신라향가)의 원문과 해독
Ⅳ. 서동요(
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서동설화(薯童說話)가 널리 유행한 적이 있다는 점을 고려하여 이 대응을 가정할 수 있다. 15세기의 ‘맣’는 ‘*막’으로 거슬러 올라갈 수 있다. 후내입성자(喉內入聲字)가 후대(後代)에 ‘ㅎ’으로 약화되는 일이 적지 않은데 이것을 거꾸
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설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용을 재구성했다는 것을 알 수 있었다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 김삿갓 구전에 대한 진실성 유무와는 별개로 국문학도인 우리는 그를 ‘시인 김삿갓’으로 대해야 할 것이다. 김삿갓에게는
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3)센서
4)RF통신
2.2 구현내용
(1) 차량부
(2) 주차장
(3) 하드웨어 회로도
3. 결과
3.1 최종결과물
3.2 검증방법
4. 결론
5. 참고문헌
6. 졸업작품 후기
7. 사용된 프로그램
7.1 ParkSystem.java
7.2 Test.java
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작품에 나타난 엘리자베스 시대 연극의 무대 관습에 관한 연구”, 중앙대 대학원, 1997. 제1장 서 론 1
제2장 본 론 2
제1절 영국 연극사 2
1. 영국 연극사 Ⅰ 2
2. 영국 연극사 Ⅱ 5
제2절 셰익스피어
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작품은 유아의 연령적 특성에 맞아야 한다. 논문의 앞에서 언급한 바와 같이 문학 작품은 유아들의 전인적 발달과 성장에 중요한 만큼 문학작품의 내용의 각 연령의 발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의 능
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요.
6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설
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작품 속에서 김동인이 표현해낸 아름다움이라 할 수 있다.
<참고문헌>
김동인, 광염 소나타, (양근모 엮음), 청년정신, 2010. I. 서론
II. 본론
1. 배경
2. 인물
3. 문체와 시점
4. 구성
4.1 액자식 구성
4.2 사건의 구성
5. 주
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부분을 가장 진실된 마음으로 서비스하여 모든 고객과 교감할 수 있는 에듀케이터가가 되어 실현하고 해결할 수 있도록 노력 하겠습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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배경
성장배경7. 극과 극 부모님 밑에서 사람에 대한 이해력을 키워
성장배경8. 정적이고 동적인 부모님 밑에서 얻은 균형있는 정서
성장배경9. 대인관계를 중시하는 아버지와 함께한 활발한 성장 배경
성장배경10. 계획과 관리의 중요성을
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