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활용 방법을 찾아낼 때 NIE의 효과가 극대화된다고 볼 수 있다.
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 효과와 보완점
◈ 신문에 실리는 사건들에 대해 많은 관심을 갖게 되고 많은 정보 가운데에서 자기에게 필요한 정보를 스스로 선택할 수
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NIE 학습 프로그램을 활용한 포토폴리오 기법적용이 학습장애아의 기초 언어 기는 신장에 미치는 영향. 현장특수교육연구 / 2000
손석춘 / 신문 읽기의 혁명(개마고원 신서 9), 서울:개마고원 / 1997
윤명숙 / NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하기
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학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭 (Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (Newspaper
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필요성
Ⅴ. 효 교육의 실천의지 지도
Ⅵ. 효의 생활화 방안
1. 효 체험 학습의 날 운영
2. 효자?효녀 체험장
3. 효도 과제 제시
4. 가족신문 만들기
Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과와 문제
1. 예상되는 성과
2. 예상되는 문제
참고문헌
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학습: 브레인스토밍, 직소우 학습등
인터넷을 활용한 통일수업 적용: 사이버 통일 기법 활용
⑥ 통일모의 역할 놀이 학습 실시: 놀이를 통한 통일에 대한 합리적인 인식과 판단력을 신장.
Ⅸ. 결론
남북정상회담과 6.15선언으로 인한 화해의 분
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