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-목적
-식사요법
1.단백질을 제한한다.
2.충분한 열량을 섭취한다.
3.염분 섭취를 제한한다.
4.인을 제한한다.
5.칼륨을 제한한다.
**? 인과 칼륨이 많이 함유된 식품들
6.수분 섭취를 주의한다
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, 고칼륨혈증
- 대사: 저단백혈증, 대사성 산독증
- 혈액계: 빈혈, 응고장애 1. 만성신부전 정의
2. 만성신부전 증상
3. 만성신부전 진단
4. 만성신부전 치료
5. 사회복지사의 개입
6. 만성신부전환자 교육프로그램(사례포함)
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sp;Ⅰ.급성신부전의 관리방법
1.예방적인 측면
2.보조적인 처치
Ⅱ.급성신부전의 간호중재
1.수액과 전해질 균형의 확보
2.감염의 방지
3.적절한 영양상태의 유지
4.위장관 출혈의 관찰
5.신경 기능의 보존
Ⅲ.환자교육사항
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교육이 이루어진다.
1) 심리사회적 상담
신부전 환자 중 투석과 관련된 정보를 제공하고 신부전증으로 인한 장애진단 가능 여부와 혜택에 관련해서 설명이 이뤄진다. 또한 상담을 통해 투석환자의 장기이식 비용과 이식과 관련된 순수성을
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교육내용도 이러한 시스템을 적용하기를 추천하는가?
16
(40.0)
19
(47.5)
5
(12.5)
0
(0)
40
(100.0)
3.28
0.68
Abstract
Development and Effectiveness of Hemodialysis Nursing Education Program Using Web-based Learning System
The objective of this study was to develop hemodialysis nursing program using
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신부전 환자의 특성
1) 심리적 특성
2) 경제적 특성
3) 지역사회자원 및 환경적 특성
3. 치료식 개요
1) 환자급식 및 임상영양서비스
2) 치료식 및 영양상담
3) 혈액투석 환자의 치료식
4. 만성 신부전 환자의 교육
1
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환자가 5세 미만입니다. 여아보다는 남아에게 약간 더 많이 발생하고, 이 질환은 일년 중 언제라도 발생할 수 있지만 늦은 겨울과 봄에 더 증가할 수 있습니다. 일본 어린이들에게 더 흔한 질병이지만 전세계적으로 환자들이 보고되고 있습니
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교육(투약설명,검사 및 절차 설명,
환자상태설명, 환자 교육
3
측정 및 관찰(활력징후,신체관찰,I.O측정,Line유지 및 수액량 관찰
4
검사시술(검사물 채취-혈액,객담,뇨 채취 및 검사물보내기)
5
처치간호(관장,도뇨관 삽입, dressing)
6
처치보조(카
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교육환경 2.60(±0.59), 바람직하지 못한 역할모델 2.93(±0.61), 실습업무 부담 2.51(±0.65), 전문지식 및 기술의 부족 2.76(±0.51), 대인관계 갈등 3.02(±0.65), 환자와의 갈등 3.82(±0.54)로 나타났다.
3. 본 연구 대상자의 임상수행 능력의 평균은 문항별로 각
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환자간호)를 준비한다.
흉부관 제거 후 입원 또는 외래환자를 위해 교육한다.
1. 호흡곤란이 심해지면 의사에게 알린다.
2. 호흡수와 심호흡의 깊이를 증가시키는 심한 운동이나 활동을 피한다.
3. 호흡을 참는 것을 피한다.
4. 정상활동을 다시
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환자교육
-수술 후 합병증
-경구 투약 시 환자 교육,
[인성]
-어떤간호사가 되고싶나
-윤리원칙 강령 토대로 간호사에게 중요한 점
-자신의 성격
-간호사로서 본인 역량
-입사 후 어떻게 적응할 것이며 10년후 본인의 모습
-어떤 간호사가 되고
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환자 교육 ⑤ 모든 항목
43. 신생아에게 BCG 접종을 하는 이유는?
① 홍역 예방 ② 결핵 예방 ③ 백일해 예방
④ 소아마비 예방 ⑤ 디프테리아 예방
44. 급성 신부전 환자의 혈액검사에서 특징적인 결과는?
① 크레아티닌 상승 ② 혈당 감소 ③ 칼
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환자 간호는 어떻게 하나요? 환자가 다치지 않았는지 확인하고 다쳤을 경우 처치합니다. 낙상 원인을 파악하고 제거할 수 있으면 제거합니다. 주변에 위험한 물건은 치우도록 하고, 보호자와 환자에게 낙상예방에 대해 교육합니다. 선임간호
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환자가 달고 있는 PCA는 무엇인지
+) PCA의 주의사항
+) 수술 후에 폐기종을 예방하기 위해서는 어떻게 해야 하는지
+) 수술을 한 후 폐합병증 예방을 위한 환자 교육 방법을 말해보라
+) Spirometer를 환자에게 어떻게 교육할 것인지
○ 투약 후 남
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역량에 대한 강점 및 약점
3.직무수행과 관련된 경험(경력)사항 및 기타 활동
4.직무관련 교육과정 이수내용
5.활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험
6.기타 자기소개
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