웹기반의 원격교육시스템을 이용한 혈액투석환자간호 교육프로그램 개발과 효과

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅴ. 고 찰

Ⅵ. 결 론

참고 문헌

본문내용

7
교육과정의 연계성
인터넷 학습자료의 자율학습자료로 활용하기에 적합한가?
17
(42.5)
17
(42.5)
6
(15.0)
0
(0)
40
(100.0)
3.28
0.72
<부록 5> 시스템 관련 특성 문항별 구성 비율
항 목
문 항
4
완전긍정
3
부분긍정
2
부분부정
1
완전부정
계
평균±
표준
편차
실수
(%)
실수
(%)
실수
(%)
실수
(%)
실수
(%)
시스템 접근성
시스템의 접속은 안정적이었는가?
11
(27.5)
19
(47.5)
3
(7.5)
7
(17.5)
40
(100.0)
2.85
1.03
본 시스템은 별도의 도움 없이도 사용할 수 있었는가?
17
(42.5)
17
(42.5)
4
(10.0)
2
(5.0)
40
(100.0)
3.23
0.83
다른 페이지로 이동하기 위한 시스템 도구(아이콘, 링크)가 제대로 잘 수행되었는가?
21
(52.5)
15
(37.5)
4
(10.0)
0
(0)
40
(100.0)
3.43
0.68
시스템 도구의 디자인, 제목은 연결될 정보를 정확하게 설명하고 있었는가?
12
(30.0)
25
(62.5)
3
(7.5)
0
(0)
40
(100.0)
3.23
0.58
화면구성
제시된 학습내용을 구성하는 요소(글자, 그림)를 적절하게 구성하였는가?
9
(22.5)
27
(67.5)
4
(10.0)
0
(0)
40
(100.0)
3.13
0.56
제시된 학습내용의 양, 다음 학습내용 진행속도는 적당하였는가?
3
(7.5)
23
(57.5)
12
(30.0)
2
(5.0)
40
(100.0)
2.68
0.69
제시된 학습화면의 크기, 모양은 선명하게 나타나고 있었는가?
14
(35.0)
21
(52.5)
5
(12.5)
0
(0)
40
(100.0)
3.23
0.66
시스템 관리
본 시스템을 사용하다가 문제가 생겼거나 의문 사항이 생겼을 때 관리자의 도움을 받기 쉬웠는가?
13
(32.5)
11
(27.5)
16
(40.0)
0
(0)
40
(100.0)
2.93
0.86
아이디와 패스워드로 인한 접속은 개인 정보를 보장한다고 생각하는가?
9
(22.5)
17
(42.5)
13
(32.5)
1
(2.5)
40
(100.0)
2.85
0.80
학습자 만족도
인터넷을 이용하여 학습하는 형태에 만족하는가?
10
(25.0)
20
(50.0)
10
(25.0)
0
(0)
40
(100.0)
3.00
0.72
다른 간호사 교육내용도 이러한 시스템을 적용하기를 추천하는가?
16
(40.0)
19
(47.5)
5
(12.5)
0
(0)
40
(100.0)
3.28
0.68
Abstract
Development and Effectiveness of Hemodialysis Nursing Education Program Using Web-based Learning System
The objective of this study was to develop hemodialysis nursing program using web-based learning system and to evaluate its effective- ness.
The program was developed in two steps, development of the contents using CVI, and programing with HTML. And the system was operated to forty-five nurses for four weeks. The data was collected from forty nurses using questionnaires.
The results of satisfaction study showed that 75.0% of subjects were satisfied with the web-based learning system and 87.5% of them stated that they would recommend this system to the other nursing educational program.
In the educational materials characteristics, much higher satisfaction was induced when the subjects answered positively to the item 'effective- ness to the educational materials provided with internet'. In the system characteristics, much higher satisfaction was also induced when the subjects answered positively to the item 'convenience in system usage' and 'monitor size and resolution power'.
In terms of 'the relevance of learning strategy' and 'screen con- figuration', satisfaction level in subjects showed 2.24 times and 5.54 times higher score respectively if they answered these areas positively.
The results of evaluation in knowledge toward hemodialysis nursing indicated that distance learning group showed statistically significant difference(t=7.34, p<0.05) compared with control group that didn't receive a distance learning program.
It is concluded that if web-based learning system is operated consider- ing all the above factors, it would be one of the best qualified continuing educational method for nurses.

키워드

간호교육,   혈액투석,   환자간호,   교육 프로그램,   간호사,   원격교육