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발달
Chapter 03. 인지발달
Chapter 04. 정서발달
Chapter 05. 학습발달
Chapter 06. 언어발달
Chapter 07. 도덕성발달
Chapter 08. 영성발달
Chapter 09. 노화이론
Part 02. 발달단계별 건강
Chapter 01. 생명의 시작
Chapter 02. 신생아기
Chapter 03. 영아기 (생후 1년
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정신과학교실 서론
1. 발달 단계별 아동기 분류
2. 의사소통(아동과의 의사소통, 지침, 기법들)
본론
1. 신생아기, 영아기, 학령전기, 학령기, 청소년기에 따른 의사소통
2. 문제가 있는 아동과의 의사소통 및 해결방안
결론
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발달 단계를 기초하여 태아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기 그리고 노년기로 구분하였고 다시 유아기를 신생아기, 영아기, 유아기로 세분화하였다. 이 책에서 구분한 인간발달 단계는 아래의 표와 같다.
<표> 인간발달단계
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발달의 기초
1. 발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 쟁점
Ⅱ. 이동발달의 이론
1. 아동에 대한 기초 관점
2. 아동에 대한 근대적 관점
3. 현대의 아동발달 이론
Ⅲ. 영아기의 발달
1. 신생아기의 발달
2. 영아기의 신체적
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발달과업
아동의 정상적 발달을 위해서는 일정한 시기별로 각 단계에 따라서 이룩해야 할 과제가 필요하다.
1) 신생아기~유아기(0~5세)
걷기 배우기, 고체 음식 먹기 배우기, 말하기 배우기, 배설 작용의 통제 및 처리, 예절 배우기. 사
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신생아기 영양
2. 영아기 영양
1) 탄수화물
2) 단백질
3) 지방질
4) 비타민
5) 무기질
II. 유아기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질과 비타민
4. 수분
5. 식사의 분량과 횟수
III. 아동기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질
4.
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신생아기~6세 사이의 행동장애, 정신장애, 정신지
체, 신체장애 및 문화실조아동들을 가진 부모에게 아동의 발달단계에 따른 효율적인 학
습지도방법과 보상방법, 행동관찰과 행동기록법 등을 훈련시키는 것이다.
- 종합훈련 프로그램
이 프
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발달 측면에 있어서 정상아보다 뒤쳐진다. 그러나 만 2세 혹은 3세가 되면 대체로 이러한 발달적 차이가 사라지고 정상적으로 발달하기 시작한다.
조산아의 가장 큰 문제는 호흡장애증후군(Respiratory distress syndrome)과 뇌출혈(brain hemorrhage)이다.
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검사 목적
검사방법
2. 대사장애의 종류
1. 선천성 갑상선 기능 저하증
2. 아미노산 대사 결핍(defects in metabolism of amino acids)
(1) 페닐케톤뇨증(phenylketonuria, PKU)
(2) 단풍당뇨증(Maple syrup urine disease)
3. 탄수화물 대사 결손(defects in metabolism
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태교 ABC - 시간과공간사. 임신에서 출산까지 태교 ABC. P31 1.정신지체란?
2.선천성 대사 이상과 정신지체
3.선천성 대사 이상의 종류, 증상, 치료방법
4.선천성 대사 이상 예방
5.선천성 대사 이상 조기검사
6.참고문헌 & Site
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