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신약개론」. 노진준 역. 서울 : 도서출판은성, 1994. 도날드 거쓰리. 「신약개론」. 나용화, 박영호 공역. 서울 : 기독교문서선교회, 1988. 한스 콘첼만. 「신약성서 어떻게 읽을 것인가」. 박두환 역. 서울: 한국신학연구소, 2000. Kingsbury, J.D. 「마
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신약 제9권「히브리서-베드로후서」서울: 기독지혜사, 1993. 권성수.「히브리서」서울: 총신대학출판부, 1997. 목회와 신학 편집팀.「히브리서」서울: 두란노아카데미, 2004. 박창영.「일반서신」안양: 성결대학교신학대학원, 2009. 시내편집부.「
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서울: ICM, 1997. 한국복음주의 실천신학회.「복음주의 예배학」서울: 요단출판사, 2001. 서민우. “한국 교회 예배 음악의 현황과 개선 방향” 실천신학전공논문, 목원대학교 신학대학원, 2006. 임성덕. “한국예배에서 본 찬송가와 복음성가”
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서울: ICM, 1997. 한국복음주의 실천신학회.「복음주의 예배학」서울: 요단출판사, 2001. 서민우. “한국 교회 예배 음악의 현황과 개선 방향” 실천신학전공논문, 목원대학교 신학대학원, 2006. 임성덕. “한국예배에서 본 찬송가와 복음성가”
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신학논단 제7집(서울:연세대학교 신학대학 신학과,1962). 이종태, 『대안학교의 운영』교육진흥(10권4호) 1998. 홍성희,『기독교 대안학교 비교연구』연세대학교 교육대학원.2001. Ⅰ.서론 Ⅱ.대안학교 1.대안학
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신약개론, 김근수,이은순 공역(재판; 서울: 기독교문서선교회, 2005). 조지래드, 「신약과 비평」, 원광연 옮김 (초판; 서울: 크리스챤다이제스트,1997). 브루스. M. 메츠거, 「사본학」, 강유중역(1판3쇄: 서울: 기독교문서선교회, 1989). 김효성, 「
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개론, 한국방송통신대학교 출판부. 2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사. 3. 이재은(2015), 청각장애아동을 위한 기독교교육학적 통합교육 연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원. 4. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교
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서울: 대한기독교서회, 1981 Hans Kung, 교회란 무엇인가 이홍근 역 왜관: 분도출판사, 1987 Jim Grham, 교회의 본질 목회와 신학 1990. 11, 서울: 두란노서원 김진현, 평신도교육을 통한 교회성장 연구; 은혜의 교회를 중심으로한영신학대학교 대학원, 20
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서울: 학지사, 2000. Frankl, Viktor E. The Will to Meaning, 이봉우역, 『로고테리피의 이론과 실제』 왜관:분도출판사, 1986. Gerald Corey, Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, 오성춘 역, 『상담학개론』 서울: 장로회신학대학교출판부, 2000. Welter, Paul
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신학적 이해 4 1. 구약성서와 교회봉사 4 2. 신약성서와 교회봉사 5 C. 교회봉사에 대한 신학적 이해 6 Ⅲ. 사회선교에 대한 논쟁 7 A. 복음주의 입장 8 B. 에큐메니칼 신학의 입장 10 Ⅳ. 한국 교회의 사회선교 현상 12
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