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Chicago: U of Chicago P, 1988.
(위 글은 2001년 겨울비평이론학교에서 강의교재로 사용되었던 한국외대 영문과 윤혜준 교수님의 논문입니다.) 1. 접속사의 문제
2. 유추의 유령
3. 푸코의 이름으로?
4. 어떤 역사인가?
5. 소설 밖의 역사
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특징
2)가정위탁의 4주체
4. 가정위탁서비스의 기본원리
1)위탁아동선정
2)위탁가정선정
5. 가정위탁보호사업의 문제점과 개선방향
1)가정위탁보호사업의 문제점
2)가정위탁보호사업의 개선방안
6. 가정위탁보호의 사례
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신역사주의 비평가인 돈 웨인이 요약하는 신역사주의의 특징은 다음과 같다. 첫째, 문화사에서 분석과 해석의 기본적인 단위는 사상 문제에서 권력관계로 전이됨에 따라 후원제도, 가부장적 제도와 그 합법화, 현재 국가 형성의 문화 역할,
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접속사로 분류하였다. 다음으로 해결해야 할 현행 학교문법의 문제점은 ‘조사의 단어여부’이다. 우선 조사를 살펴보면, 현행 학교 문법에서 조사를 단어로 인정하는 이유는 어미나 접사와는 다른 특징을 지니기 때문이다. 이는 두 가지 측
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문제 중, [1-1]의 짝수번호 문제, [1-2]의 짝수번호 문제, [1-3]의 짝수번호 문제, [2-1]의 짝수번호 문제, [2-2]의 짝수번호 문제, [3-1]의 홀수번호 문제, [3-2]의 홀수번호 문제, [3-3]의 홀수번호 문제, [3-4]의 홀수번호 문제를 모두 그대로 옮겨 쓰고, 각
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문제풀이
토익-2(명사 + 형용사).hwp
1. 명사
2. 형용사
3. 명사의 문제풀이
4. 형용사의 문제풀이
토익-3(부사+전치사+접속사).hwp
1. 부사
2. 전치사
3. 접속사
4. 문제풀이
토익-4(도치 + 비교구문).hwp
1. 도치.
2. 비교구문
숙어.hwp
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배워감
이론적인건 문제 적용시켜서 풀이법 알아놓고, 형태가 없는것들은 개인 독해능력
독해
기본서(인강)
유형별 독해법
(개인능력차가 큼 독해)
문단별로 끊어서 분석
푸는방법을 익힐 것.
접속사 주의
※ 김병태 빨간 포켓북 알라딘에서
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접속사 등을 제거 한다
3. 남들이 다 아는 일반적인 정보/ 기본 정보
(서두를 매끄럽게 해 주는..) 이런 것들을 싹 없애고 시작한다
* 이야기의 시작 포인트를 정확히 잡아야 한다
(물론 나열식 에피소드는 금지)
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[플러스 일파!]- 전체적인 구
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문제인 것은 자신의 글이 추상적이고 상투적인 서술이라는 것 자체를 모른다는 것인데 자신만의 참신의 표현을 만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다
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문제인 것은 자신의 글이 추상적이고 상투적인 서술이라는 것 자체를 모른다는 것인데 자신만의 참신의 표현을 만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다
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접속사를 동원해서 편지문장처럼 늘어져서는 곤란하며, 낱낱의 조항으로 나누어 간결하게 정리한다. "나는(저는)…했습니다" 등의 어구는 되도록 쓰지 않는다.
8-4 업무의 내용은 항목별로 알기 쉽게
예를 들어, 컴퓨터기술자 등 업무 자체는
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