|
'로 기존의 주관과 개성을 중시하던 낭만주의와는 달리 개체의 종속성(환경, 유전, 주변 들)과 이성에 중점을 두게 되었는데 이는 자연과학과 사회과학의 번영을 반영한 것이었다.
↑프란시스코 고야「옷 입은 마하(1800-1803추정. 낭만주의)」
|
|
|
강좌,
'http://www.advertising.co.kr:8080/learningweb/adindex.html'.
연차학술세미나,
'http://lib.adic.co.kr/data/sem/kaas_991015/kaas_19991015_2_1_2.htm' Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 대학환경과 대학광고에 대한 이론적 배경
|
|
|
신입생 학부모강좌, 엄마가 하는 방학지도, 방학 100배 즐기기, 자녀의 성은 호기심입니다, 마음을 여는 사랑의 대화, 어제는 IQ 오늘은 EQ, 부모의 양육태도가 자녀의 인생을 결정한다, 지식기반사회에서의 자녀독서교육
1~3시간의특강
2) 학교
|
|
|
강좌 중국 근현대사』, 역사교양사, 1999
조너선 D.스펜스 지음, 김희교 역,『현대 중국을 찾아서 2』, 이산, 1998
안정애, 양정현 지음,『중국사 100장면』, 가람기획, 1993 서론
본론
-문화대혁명의 배경과 전개 과정
-문화대혁명의 영향
|
|
|
강좌 활용 사례, 서울 : 문화일보
경상북도 교육연구원(1992) : 교육방송 학습의 실제
천병기(1993) : 방송학습의 지도원리, 영남대학교 출판부
천병기(1996) : 방송학습 지도원리, 영남대학교 출판부
한국교육방송공사(2001) : EBS 교육방송 활용 교사
|
|
 |
강좌를 수강하고 실습을 하면서 역량을 키울 수 있었습니다. 이러한 연구실 활동 속에서도 전공공부에 최선을 다하여 대학생활 동안 한 번도 빠짐없이 장학금을 받기도 하였습니다. 2. 동아리, 연구실, 교회 청년회, 학과 프로젝트 모임 등 다
|
|
메뉴펼치기
