|
이익에만 충실한사람들. 개인이 이익이 우선인지 국가의 이익이 우선인지를 잘 판단했으면 좋겠다. 민영화에 대한 판단(아담스미스 이론,케인즈이론)
자유방임주의(보이지않는손)에 대한 민영화
신자유주의에 대한 민영화
외국사례
|
|
|
Ⅰ. 신자유주의와 교육정책
- 개요
1. 신자유주의의 개념
2. 신자유주의 특징
Ⅱ. 신자유주의적 교육개혁의 성격과 현주소
1. 신자유주의의 교육관
2. 외국의 신자유주의 교육정책
3. 대한민국의 신자유주의 교육정책
4
|
|
|
1. 신 자유주의의 역사적 배경
◆ 시기 구분 (20C 기준)
▪ 20C 이전 - 17~18C 시민혁명을 계기로 절대주의 붕괴.
서유럽을 중심으로 고전적 자유주의를 채택.
애덤스미스의 '자유 방임적 시장경제원리' 적용.
▪ 20C 초 - 자유 방임적
|
|
|
다. 따라서 신자유주의의 뿌리는 ‘자유주의’에 있다. 즉 자유주의는 개인의 자유를 중요시하여 모든 사람을 자유방임케 하면 ‘보이지 않는 손’, 즉 시장의 자유경쟁에 의해 사회 전체의 조화가 이루어지고 국가의 부는 저절로 증대하게
|
|
|
신자유주의 사상이 사회복지에 대한 미친 영향에 대해서 기술해 보았다. 신자유주의는 자유 시장 경제에 대한 정부의 지나친 개입을 비판하면서 케인즈주의에 입각한 복지국가 위기를 국가의 과도한 지출, 즉 국가의 개입증대에서 찾고 있다
|
|
 |
신자유주의와 공공부문 구조개혁』, 목림, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공기업의 일반적 개요
1. 공기업의 정의 및 특성
2. 공기업의 기능
3. 공기업의 공급성과 기업성
Ⅲ. 공기업의 효율성과 문제점
1. 공기업의 효율성
2. 공기업의
|
|
메뉴펼치기
