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해결력신장을 위한 협동학습 활용 Ⅵ. 문제해결력신장을 위한 지도방법 1. 교실에서의 문제해결 환경을 창조해라 2. 학생들이 문제를 해결하도록 격려해라 3. 학생들에게 문제를 읽는 방법을 가르쳐라 4. 학생들에게 그들 자신의 문제를
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  • 등록일 2010.07.27
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학습력 신장”. 교실수업개선 시범학교 보고서. 율곡초등학교(2001). “다양한 교육활동을 통한 새 학교문화 창조”. 새학교문화 시범학교 보고서. 정읍대흥초등학교(1999). “학습자료와 예습과제 활용을 통한 사회과 탐구학습력 신장”. 사
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  • 등록일 2010.04.11
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에 의한 창의력 및 문제해결력 신장을 위해 다양한 교수학습의 적용을 강조하고 있다. ICT 활용 수업의 다양한 활동 형태는 학습자 중심, 실생활의 문제 해결 중심, 과제 중심, 협동 중심 그리고 교육 과정의 통합이라는 큰 방향 아래 정보 통신
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  • 등록일 2011.07.05
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위한 소설 및 희곡 감상력의 신장 방안에 관한 연구, 탐구력 신장을 위한 교수-학습 방법의 연구, 서울대 사대 부속여중, 1988 전경원·박정옥, 창의적인 문제해결력, 서울 : 양서원, 1994 Spencer Kagan, 협동학습연구교사모임 옮김, 협동학습, 디모데
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  • 등록일 2011.03.19
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학습과 관련된 정보 처리 수준의 심화 기회가 제공되어야 한다 3) 다양한 시각에서 지식과 관련된 전략을 습득하고 활용할 수 있는 기회가 필요하다 4) 기회가 필요하다 5) 전략이 함께 고려되야 한다 6) 협동학습이 이루어져야 한다 7) 학습
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  • 등록일 2013.08.09
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논문 162건

협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5>
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  • 발행일 2008.11.11
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문제의 선정 10개 요인의 근본적인 문제를 조사→ 문제 1개를 선정 ③해결 아이디어의 생성 브레인스토밍을 통해 많은 대안적인 해결책 생성 →가장 유망한 해결책 10개 선정 ④판단 범주의 생성 해결 아이디어를 평가하기 위한 범주를 생성하
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  • 발행일 2011.08.11
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방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」 이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의
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  • 발행일 2009.01.24
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및 시연 능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피
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  • 발행일 2011.09.20
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (2) 모둠학습 12 2. UCC활용 교육 콘텐츠 13 IV. 결 론 15 ※참고문헌 16
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 445건

활용의 장점과 유의사항 -교수방법에서 환경이 영유아에게 주는 중요성은? -유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도 -자유놀이의 의미와 교육적 의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택
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미리 준비하고 대처한다면 시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는 확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다하겠습니다. 1. 교육목표 2. 교육환경 분석 3. 교육추진 방향 4. 교수 학습방법 5. 교육자로서의 각오 / 결의
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협동학습 편견 해소 전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대 다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록 -만능키 자기성찰일지 -> 문제학생 배려일지 -> 전체학생 못된학생 -> 긍정적인 측면
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. 지도교수가 쓴 추천서 견본 268 라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 268 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 269 바. 교직원 임용 추천서 270 ? 자소서 입력 항목 분석 271 ? 연구계획서 273 가. 요약서(예시) 273 나. 연
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분석 242 ? 연구계획서 244 가. 요 약 서(예시) 244 나. 연구기본방향 245 다. 추진전략 246 라. 추진일정 247 ? 자소서 입력 항목 분석 247 ? 지원자 선발, 합격불합격을 가르는 면접패턴 249 가. 정직이 최선의 무기 249 나. 기업채용면접 시험의
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