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리더십을 지향하여 실패의 문제점을 파악하고 해결책을 찾는다면 성과증대를 이루는 성공적인 리더십이 될 것이라고 생각한다. 서론 - 리더십의 개념
본론 - Ⅰ 신조류(뉴패러다임) 리더십 이론
(1) 뉴 패러다임이란?
(2)
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리더십 이론이 신조류, 혹은 뉴 패러다임 이론을 받아들이면서도 그 방법을 물질적, 혹은 정서적 의존이든 ‘즉각적’인 보상을 통해 부하들을 동기부여하는 거래관계, 교환관계 개념을 유지하는데 반해 변혁적 리더는 부하 직원들이 자아실
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리더십의 이론과 실제”, 학지사, 2004
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
- 정복임, “대학부설평생교육원 운여의 뉴패러다임 구축에 관한 연구”, 대구한의대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육경영의 의미
2. 평생교육경영의 특성
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뉴패러다임화, 한국노동연구원 뉴패러다임센터, 2005. 1. 학습조직이란?
2. 학습조직의 등장배경
3. 학습조직의 특징
4. 학습조직화의 기본체계
5. 학습조직의 기반 구축 방법
1) 1단계 : 뚜렷한 리더십의 구축 (Visible Leadership)
2) 2단계 :
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리더십 아카데미)
1. 추진배경
① 먼저 변하지 않으면 외부로부터 변화를 강요당함
② 조직의 보이지 않는 벽을 허무는 일 시급
③ 문제점을 해결하는 터닝 포인트로써 혁신적 교육프로그램 시행
2. 추진내용
1) 새로운 패러다임의 리더 육성
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