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간호학생은 대상자가 스스로 행동변화를 인지할 수 있도록 하고 대화를 하면서 긍정적인 관계를 유지하며 대화에 협조해 주게 된 것에 대해 감사를 표한다
Ⅲ.결론
대상자가 신체적 공격을 할 때, 그 상황에서 놀랄 수밖에 없지만 머물러서
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정신질환이 있다면 그것부터 치료한다.
*참고문헌
이광자 외, 『정신간호총론』, 수문사
퍼시픽북스 학술편찬국, 『Psychiatric Mental Health Nursing』, 퍼시픽북스
한금선 회, 『정신겅간간호학 下』, 포널스 출판사
신체화장애 : 일차 진료에서의
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정신건강간호학 4판, 현문사, 264p
4. 올바르게 걷도록 교육한다.
다리를 피고 또박또박 걸으며, 시선을 위로 올려 주위를 살필 것을 교육 함
노인, 허약환자, 부동환자 등의 보행 시 대상자 곁에서 신체적 지지를 제공하거나 대상자에게 보행 방
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정신분열병을 어떻게 극복할 것인가. 이성동, 김상준. 1999. 도서출판 하나의학사 Ⅰ. 양성증상과 음성증상
1. 양성증상
(1) 망상 (사고영역에서의 이상증상)
① 피해망상
② 관계망상
③ 과대망상
④ 조종망상
⑤ 신체망상
⑥ 종교망
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정신간호총론」, 수문사, 2015
-박현숙 외, 「정신간호학」, 현문사, 2011
-이평숙, 「정신간호학(상)」, 신광출판사, 2005
-Karen Lee Fontaine, 「정신간호학(상)」, 포널스출판사, 2011 I.사회문화적 이해
1.문화적 역량
2.사회문화적 요인과 정신건
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