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언어와 일치하지 않는 경우가 많다. 위와 같이 비언어적 커뮤니케이션 행위들은 인간의 학습되지 않은 행위들을 포함하고 있고, 일반화시키기가 어려워 체계적 연구가 쉽지 않다. 또한 반복 및 통제가 불가능하며 종종 언어와 상반된 의미를
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  • 등록일 2007.04.03
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국어를 지칭하는 단어로 쓰일 수 있기 때문이다. 실제로 일본에서도 국어라는 용어를 쓰고 있다. * 다의적 단어-같은 한글과 한자어로 표기되면서도 문맥에 따라 다양한 의미로 사용되는 경우도 있다. <너의 손을 만지고 싶다>-신체의 일
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  • 등록일 2010.11.11
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신체적 특징 5) 가정환경 2. 학습 부진아로 사료되는 근거 3. 지도 과정 1) 국어 수업 2) 수학 수업 3) 학습 형태 4. 지도 그 이후 Ⅷ. 학습부진아의 지도 문제점 1. 학습부진아 지도의 세 접근 1) 예방을 강조하는 접근 2) 교실 내 수업의 변
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  • 등록일 2010.10.05
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국어 관용어의 의미론적 연구, 한국교원대학교 대학원, 1999 홍미랑, 국어 관용어의 의미구조 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 1989 1. 서 론 2. 관용어의 정의 2.1 관용어의 개념 2.2 관용어의 범주 2.3 관용어의 성립 요건 3. 관용어
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  • 등록일 2019.02.04
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미, 2007). 다른 연구에서도 결혼이민자가족 어머니의 한국어 실력과 자녀의 국어실력과 자아정체성 간의 상관관계가 있는 것으로 보고되었고 가정의 이중언어 이중문 화의 강점을 좀 더 많이 즐길수록, 사회적 지지가 높을수록 자아정체성이
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  • 등록일 2011.07.11
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논문 73건

글의 이해 Ⅴ. 문학적인 글의 이해 Ⅵ. 고전 문학의 흐름 제4장 현대 문법 Ⅰ. 언어와 국어 Ⅱ. 문법의 체계 Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법 Ⅳ. 어법에 맞는 문장 제5장 한 문 Ⅰ. 한자의 이해 Ⅱ. 한자 성어와 속담
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  • 발행일 2012.11.29
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언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교육연구소, 1229-1392. 최희선,김문수,한상진,윤기옥,함수권공저(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제, 운영체제. 서울:성원사. 한광
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  • 발행일 2009.07.31
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미 절망감/무력감의 언어적 표현 ○ 절망감,무력감 통제력 상실에 대한 지각/언어적 표현 - 자살적 사고의 언어적 표현 - 폭행의도의 언어적 표현 - 폭력의 위험성 타살의도의 언어적 표현 - 신체손상위험성 갈등의 인식 - 영적 고통 환경유지
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  • 발행일 2012.09.01
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언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연구”,(서울:국립국어원 2007.01-42) Berger, John,『Ways of Seeing』, Viking Press, 1955 13)http://blog.naver.com/paranzui I. 서 론 II. 본 론 1. 성역할의 정의와 성역할의 변화 1) 성역할의 정의 2) 성역할
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미각 15 Ⅴ. 촉각 15 제 3 절 아동의 기억능력 15 제 4 절 아동의 언어능력 19 제 4 장 아동의 증거능력 21 제 1 절 유아의 증거능력 21 제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25 제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29 제 5 장 아동의 증언
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  • 발행일 2011.12.19
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취업자료 290건

미세먼지, 황사, 오존 등 확인하기 ? 준비물 배낭(물, 응급약품, 비상 연락망, 물티슈 및 휴지, 카메라, 여벌 옷 등) 준비하기 ? 영유아의 건강 상태 확인하기 ? 영유아 안전 조끼 입히기 / 영유아의 복장 점검하기 ? 미 등원 영유아 연락하기 2
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  • 등록일 2020.04.08
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1.자기소개 저는 언어와 교육의 교차점에서 항상 탐구하며 성장해왔습니다. 한국어의 미와 그 언어가 담고 있는 문화적 깊이를 사랑해 온 저는, 다양한 사람들과의 소통을 통해 언어의 중요성을 더욱 실감하게 되었습니다. 어렸을 적, 외국인
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  • 등록일 2024.11.06
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
미만) 2. 지원하고자 하는 분야와 관련된 강점을 개발하기 위해 취했던 행동에 대해 구체적으로 기술해 주십시오. 그 계기는 무엇이었으며, 결과적으로 본인이 지원한 분야의 활동에 어떤 도움이 될지에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.(2
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면접의 중요성 Ⅱ. 면접전형의 경향 Ⅲ. 면접 방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 1. 문과대학 공통 2. 국어국문학과 3. 서양어문학부 4. 한국 - 동양어문학부 5. 중어중문학과
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국어사항 성 적 (총점) 자격증 ① 외 국 어 능 력 영 어 TOEIC : ② 제2외국어 ① : ③ ② : 가족사항 관계 성명 연령 최종학력 직업 동거여부 경력사항 기 간 회사명 부서 직위/직급 업무내용 퇴직사유 신체사항 신 장 시 력 체중 혈액형 취 미 특
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  • 등록일 2010.01.03
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  • 직종구분 일반사무직
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