|
활동했지요?
C: 네~ 선생님
T: 그럼 우리 어린이 여러분 오늘 함께 활동하느라 너무 수고했어요
확장 활동
2명의 유아가 발, 또는 손을 마주대어 떼지 않고 구르기를 해본다.
평가
다양한 방법으로 구르기를 시도하였는지 평가해 본다. 없음
|
|
|
활동을 통한 지도방법
2) 신체 표현활동을 통한 지도방법
3) 악기 활동을 통한 지도방법
4) 통합적인 활동을 통한 지도 방법
2. 굿거리 장단 지도 단계
1) 구음활동을 통한 지도방법
2) 신체 표현활동을 통한 지도 방법
3) 악기를 통한 지도
|
|
|
활동
고리걸기, 고리빼기, 고리색깔별찾기
유아스포츠율동
공과 같이 날아요
3
미니농구
미니농구대를 이용한 여러 가지
점핑활동
여러 가지 홉핑
여러 가지 점핑
하나, 하나
자신감을 쌓아가요
4
유니바활동
유니바 넘어 앞구르기(높이, 멀리
|
|
|
신체표현 음악활동은 유아에게 창작의 기회를 제공해 무한한 창작 반응을 유도해 내는 것이다. 창의적인 율동은 구조화된 지시가 없이 유아들이 자유로이 음악에 맞춰서 자신을 표현하도록 한다. 이것은 소크라테스의 대화법처럼 유아에게
|
|
|
활동의 난이도를 고려하여 유아들이 즐길 수 있도록 재구성하는 방향을 모색함
(4) 게임을 위해서 남자, 여자, 남자, 여자,로 서 있는 경우에 반복되는 규칙(패턴)을 찾아봄.
(5) 손뼉치고 발구르기, 손뼉치기 등, 또 빨간 구슬, 노란 구슬의 순서
|
|
 |
신체표현활동 ････････････････････････････････････
|
|
|
표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법 상에서 나타나는 신체활동의 내용과 ‘하는 방식’의 차이 때문일 것이라 생각한다. 즉 유아동작교육에서는 기본동작과 응용동작을 위주로 한 신체표현활동이 주로 이루어지며, 체육에서는 체
|
|
|
신체표현활동): 자석의 생김새와 특징을 신체를 이용해 의사소통을 함.
4. 실험하기(연구중기의 초반실험)
시기
탐구 과정 기술 변화
초기
예12) 한 가지 준거에 의해서 실험하기
자석코너에 설명 없이 ‘자석 띄우는 장치’를 배치- 종운이:
|
|
|
활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기
|
|
|
신체 탐색을 함으로써 동작 구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키도록 돕고, 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역으로 정의할 수 있다
본 연구는 “유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는
|
|
 |
(주)건강한신체활동연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
 |
(주)건강한신체활동연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
|
(주)건강한신체활동연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
|
(주)건강한신체활동연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
 |
활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계
|
|
 |
표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/8) 체육활동 시간 빨리 뛰어서 터치하고 돌아오
|
|
 |
활동
8월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
8월 20일
데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는 활
|
|
 |
활동을 수행하겠습니다. 발달 단계별 특성과 개별 차이를 고려한 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 유아들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 또한 놀이 중심의 교육과 다양한 표현 활동을 통해 유아의
|
|
 |
대해 자유롭게 표현합니다.
“여린 신체를 극복하고 건강한 청년으로 자라다.”
“원만한 관계, 꼼꼼함”
“마케팅을 배우다.”
“끊임없는 노력을 통해 네이버를 성장시키겠습니다.”
2.합격자평균스펙
3.면접기출문제
|
|
메뉴펼치기
