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남는 부분에 대해 이야기를 나눈다.
-힘들었던 부분, 어려웠던 부분, 재밌었던 부분에 대해 이야기를 나눈다.
-약속이 지켜지지 않았던 부분에 대해서도 한번 더 집고 이야기하도록 한다.
마무리
1. 활동을 마무리하며 평가한다.
활동의 즐거
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5,200개 이상의 골프코스가 건설될 정도로 인기가 높았다. 미국 스포츠 발전에 중요한 요인으로 1950년 AAU에 의해 발족한 연령별 수영운동과 1957년 신체 장애자들을 위한 전미 휠체어 경기가 개최되었는데 매년 경기종목을 확대해 나갔다.
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받아줬을거에요.
6. 연관활동을 소개한다.
T: 우리 다음시간에는 미술영역에서 크리스마스트리에 친구들이 그린 그림을 달아보도록 할까요?
확장활동
- 지역사회 내 복지관 방문하기
- 자선 바자회 열기
- 어려운 이웃에게 편지 쓰기
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늦게 들어왔지만 응원을 아주 열심히 한 00팀에게도 박수를 쳐주자
T:오늘 활동이 어땠나요?
C:재미있었어요.
T:어떤 부분이 가장 재미있었어요.
C:00가 가장 재미있었어요.
유)진편에게도 격려를 해준다.
신체활동(깡충 운반하기) 없음
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눈사람을 만들어요.
동화
? 활 동 명 : 커다란 크리스마스트리가 있었는데
게임1
? 활 동 명 : 눈송이를 던져요.
게임2
? 활 동 명 : 컬링 놀이를 해요.
이야기 나누기
? 활 동 명 : 눈은 왜 내릴까?
동요
? 활 동 명 : 하얀 나라를 불러요.
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수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향」, (『유아교육학논집』, 9(3), 한국영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,
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수업의 전문성을 확보해야 할 필요성이 있다.
Ⅲ. 결론
학교체육은 신체활동을 통해 아이들의 건강과 체력을 증진시키고, 정서함양과 함께 민주적 시민의식을 함양하는, 교육의 본질과 맥이 닿아있는 매우 중요한 분야로서, 건전한 청소년을
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A. 기본운동능력에 미치는 효과
B. 지각운동능력에 미치는 효과
C. 기초체력에 미치는 효과
D. 신체적 자아개념에 미치는 효과
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
B. 논의
C. 결론 및 제언
참고문헌
부록
국문초록
ABSTRACT
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수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8개의 지능 별로 제시하였으며, 각 지능을 강화할 수 있는 것들로 구성되어 있다.
결론적으로 다중지능이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고 어떤 지능에서는
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수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했으며, 학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의 사회생활의 복사판이 되기 쉬웠고, 다수의 협
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게임을 하는 중 바다에 사는 동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 문제에 맞는 정확한 질문을 하는 것으로 생각된다.
예술활동
7월 21일
장구수업 중 굿거리장단을
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활동
8월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
8월 20일
데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는 활
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활동 등을 탐구할 계획입니다. 이러한 접근은 학생들에게 예체능 교육을 보다 흥미롭고 참여적으로 만들 것입니다.
둘째, 제 학업은 포용적인 예체능 교육 전략의 개발에도 중요한 역할을 할 것입니다. 저는 다양한 문화적, 신체적, 인지적
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수업의 진행을 적극적으로 도왔으며 자신에게 주어진 과제를 스스로 해결하려는 자율성이 뛰어나며, 건강활동 수업시 paps 측정 결과를 바탕으로 부족한 체력요소를 파악하여 자기주도적으로 운동하는 등 적극적인 태도가 돋보였음.
온라인
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게임 및 최악게임과 그 이유를 서술하시오.
4. 본인 인생 최고의 ‘도전’은 무엇이었고, 그 과정 속에서 얻은 것을 서술하시오.
III. 넥슨 자소서
1. 그동안 본인의 삶에 있어서 가장 기억에 남는 일들을 가급적 상세하게 적어주세요.(예:
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