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학업계획서
1) 지원동기
2) 학부에서의 활동 및 관심
3) 학업계획
4) 희망진로 및 향후계획
2. 이화여대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대 일반대학원 사회복지학과
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계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대학교 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 학부에서의 관심
3) 관심분야 및 향후 연구계획
4. 성균관대학교 경영전문대학
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학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 대학원입학 학업계획서 BEST 예문
1. 서울대학교 경영대학원 경영
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경영환경의 변화
2. 인구구조의 변화
3. 외국대학의 국내진출
4. 정부정책 및 제도
Ⅲ. 기존 마케팅전략
1. 특성화된 교육체제 확립
2. 친화적 캠퍼스 구축
3. 서비스 지향 행정 혁신
4. 생산적 연구 환경 조성
5. 대학 정체성
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큰 가치를 제공할 것으로 기대됩니다. 연세대학교 경영대학원 학업계획서
1. 자기소개 (Self-introduction)
2. 진학동기 (Motivation of applying for graduate programs at the Graduate School of Yonsei University)
3. 수학 및 연구 계획 (Study and Research Plan)
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복지발전 계획서, 2004
김대중, “장기근속 제대군인을 위한 지원제도에 관한 연구”, 조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2006
김성수, “제대군인의 삶의 질 향상 방안”, 공주대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2007
김통원, “전역군인
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복지법인 위캔센터 http://www.wecan.or.kr/main/
한국사회적기업진흥원 http://www.socialenterprise.or.kr/index.do
한빛예술단 http://www.hanbitarts.co.kr/ I. 서론 1
1. 연구의 배경과 필요성 1
2. 연구 문제와 연구의 목적 1
3. 연구 범위 1
4. 연구 방법 2
II.
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대학원별 부동산학과 현황
【표 】특수대학원별 부동산학과 현황
학교명
특수대학원
학교명
특수대학원
강남대학교
부동산행정대학원
목원대학교
산업정보대학원 부동산학과
강원대학교
경영행정대학원 부동산학과
상지대학교
사회복지
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일반편입학
- 간호학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
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대학원 이상( )
5. 지위 : 일반간호사( ) 책임간호사( ) 수간호사( )
간호감독 이상( )
6. 근무분야 : 일반병동 ( ) 간호부( ) 외래( )
특수병동-중환자실-ICU, CCU, NICU, NS ICU 등-( )
분만실( )
혈액투석실( )
응급실( )
정신과병동( )
수술실회복실( )
기타( )
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경영정보학과 졸, 무경험, 기획력
31. 해외 영업부문, 중문과 졸
Ⅱ. 일반적인 자기소개서 예시 -학과별 17편
1. 지방대의 약점을 인정하되 극복한 자기소개서
2. 식품영양학과-꼼꼼한 일처리
3.사회복지학과-긍정적인 미소
4. 신문방송
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대학교 무역학과의 모토인 ‘글로벌 무역의 리더’가 되는 상상만으로 미래에 대한 가슴 벅차오름을 느낍니다. ◈ 학업계획서 및 연구계획서 목차
1. 고려대학교 일반대학원 경영학과
2. 연세대학교 교육대학원 지리전공
3. 이화여자
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학과에 지원했으면 연구소에 들어가 훌륭한 생명 공학자가 되겠다고 하면 플러스 점수가 될 것이다. ★★대학원입학 학업계획서 예문★★
1. 경영학과
(1) 지원동기
① 학부 진학배경
② 마케팅에서 IT로의 접근
③ MIS에 대한
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논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 사회복지학전공 대학원과정에서 사회복지 전문 연구인으로 발전시켜 줄 것으로 확신하고 있습니다. 1.자기소개
2.사회복지대학원 지원동기
3.학업 및 연구계획
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것으로 나타났다고 합니다. 아동에게도 동일하게 여아의 외상 후 긍정적 성장률이 높은지, 그 이유는 무엇인지를 알아내고자 합니다. 또한, 남아와 여아에게 동일한 놀이치료기법으로 회기를 정하여 진행하였을 때 어떠한 차이를 나타내는지
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