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습지도
10:00~12:00
‘롤링페이퍼’및 프로그램 종결
12:00~13:00
점심식사
12:00~13:00
점심식사
12:00~13:00
점심시간
12:00~13:00
점심식사
13:00~14:00
‘이야기로 풀어보는 한자성어’(한자)
13:00~15:00
영화보기
13:00~14:30
‘신나는 국어공부’(국어)
13:00~1
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프로그램에서 외부 프로그램을 도입해 실시하는 경우는 없습니까?
정철민 본부장님 : 저희들은 오랜 지도 경험을 가지신 분들과 교육 쪽에서 연구하신 분들 통해 교사 교육프로그램을 직접 개발합니다. 저희들이 교재를 개발하기 때문에 교
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프로그램을 월 1회 실시한다.
세부목표 4 : 스트레스우울척도 수치를 20% 향상시킨다.
목표 3 : 원예교실을 청소년의 여가활동의 장으로 삼는다.
세부목표 1 : 조별활동으로 협동정신을 기르고 원만한 인간관계를 형성하도록 조별활동이 있는 회
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만족도설문조사(향상도10%목표),평가집 제작
자원봉사자를 동원하여 면접조사의 형식으로 경로당 어르신의 생활만족도 및 프로그램 욕구 설문조사를 실시하여 목표량 달성여부를 파악하고사업전반에 대한 프로그램 평가집을 제작한다.
설문
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프로그램들을 함으로써 아이들의 생활습관 태도를 바로잡고, 그리고 만약 바로 잡지는 못하더라도 생각이라도 할 수 있게끔 하는 것이 프로그램의 목적 이였습니다. 하나하나의 프로그램들을 하면서 자기 생각을 나누고 무엇이 잘못되었고
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프로그램 방향
2. 보육환경
3. 학급구성
4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린
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프로그램
준비물
도화지
50 (원) x 40 EA
2,000
원
다과 준비
수 박
8000 (원) x 2 EA
16,000
원
기타 과자 및 음료수
30,000
원
총 계
48,000
원
(3) 진행 시나리오
구 분
내 용
준비단계
가족모임 일주일전부터 회원들을 통해 가족들에게 행사 홍보를 하고 하
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가고 또 무엇이 잘못되어 가고 있는가를 경험한다는 것은 바람직한 일이다 Ⅰ. 자원봉사활동이 필요한 이유와 배경
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 자원봉사프로그램
1) 대상
2) 기간
3) 장소
4) 내용
5) 기대효과
6) 평가
Ⅳ. 결론
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프로그램 유형, 프로그램의 단위, 참여자의 형태, 프로그램개발자의 성향에 따라 내용이나 조직, 시기, 장소, 방법 등이 다른 양상을 지님.
2. 프로그램 개발 모델
1) TOP(Targeting Outcome Programs) 모델
록웰과 베넷
연구배경: 기존의 프로그램 개
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1. 청소년을 위한 비만 프로그램의 필요성 및 배경
2. 청소년을 위한 비만 프로그램의 목적
3. 청소년을 위한 비만 프로그램 대상자집단의 특성
4. 청소년을 위한 비만 프로그램 내용
5. 청소년을 위한 비만 프로그램 홍보 및 마
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