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동물의 종류를 3가지 이상 말할 수 있고 각각의 특징과 이용가치를 알고 있다.
하
경제동물 중 한 가지에 대한 특징 및 이용 가치를 말할 수 있다. ( 실과 )과 교수 · 학습 과정안
교과 : 실과
단원 : 5. 동물과 함께하는 생활
학급주제(차
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것 같습니다.
S1: 생활에 유용한 식품이나 생산품을 얻기 위해 기르는 동물을 말합니다.
일반화
●정리
①PPT를 통해 오늘 배운 것을 하나씩 다시 정리한다.
●차시예고
[생활 속에서 문제를 해결해 봅시다.]
5‘
※ 판서계획
단원: 4. 동물과 함
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준다.
T: 이 중에 기르는 동물이나 기르고 싶은 동물이 있나요?
T: 동물들을 대표로 강아지가 할 말이 있대요. 기르고 있거나 기르고 싶은 동물들을 떠올리며 들어봅시다.
[활동 2] 사랑해주세요!
개와 나의 10가지 약속
- 엄마가 죽기 전 강아지
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동물을 길러보고 일지를 작성하게 한다.
4. 형성(수행)평가 계획
영역
시기
단원
평가관점
평가유형
생활기술
학습활동 중
6.동물 기르기
⊙ 애완동물의 종류와 키우는 이유를 알고 있는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육부, 「 실과 (기술·가정) 교육
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동물의 활용에 맞게 마인드 맵을 작성할 수 있다.
하
경제 동물을 기준에 맞게 잘 분류하지 못하고 경제 동물의 활용에 맞게 마인드 맵을 작성하지 못한다.
▣참고 자료
교육인적자원부(2008). 실과 교과서 6학년.
교육인적자원부(2008). 실과 교
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