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스트레스지각,대처유형,스트레스반응간의관계.대한간호학회지,28(2),358-368.1998
Beck, D. L. & Srivastava, R. (1991). Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students. J Nursing Education, 30(3), 127-133
Carter EW : Stress in nursing students dispelling some of the myth. N
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용품, 부드러운 필기감의 업무 노트, 기분 좋은 안락함을 선사하는 슬리퍼 등 매일 보고 느끼는 곳곳을 취향에 맞게 꾸미는 것부터 시작하면 된다.
HOW-TO 2. 잉여 시간을 만든다
회사에서 일을 시키면서 휴식 시간을 주는 건 인간이 기계가 아니
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각자 자기 자신에게 편지를 써보게 한다.
-편지를 다 쓴 후 발표 하고 싶은 사람은 손을 들고 편지를 읽게 하며 다 읽은 후 비타민을 나누어 준다.
종결
5분
소감 말하기 및 뒷정리
-프로그램에 참여한 소감을 자유롭게 이야기 하는 시간을 가
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평가
◎ 객관적 자료
주관적 자료
진단 : 신체성장발달에 관련된 지식부족
계획
평가계획
수행
평가
◎ 객관적 자료
주관적 자료
진단 : 동생의 태도에 관련된 스트레스
첨부
참고문헌
소감
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일어날 수 있다. 3단계가 계속 이루어 질 경우 장기/만성(Long-term) 손상이 발생할수 있다. 스트레스 모형
이론 : Walter Bradford Cannon
Fight or Flight response
싸우거나 도망치는 응답
이론 : Hans Selye
General Adaptation syndrome
일반적응 증후군
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