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실습기간 동안 어려웠던 점은 학기 중 실습이었기 때문에 방학 때 이루어지는 실습에 비해서 연속성이 떨어지는 점이 아쉬웠다. 실습일지1-홀트아동복지회-
실습일지2-홀트아동복지회-
실습 총괄 평가서
1. 인적사항
2. 실습기간
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, 장애우성장교실, 가족동아리활동 등
4. 지역사회보호사업 - 사랑쑥쑥서비스, 노인원스탑서비스 등
5. 지역사회조직사업 - 주민복지증진사업 등
6. 교육문화사업
7, 현장실습 계획
8. 실습 - 복지관 환경미화, 반짝알뜰장터 등
9. 느낀점
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실습생에게 ‘마무리를 준비하는 따뜻한 시작’이었다. 이별이 슬픔이 아니라, 관계의 의미를 되새기는 계기가 될 수 있도록 남은 시간 더 성실하게 아동들과 함께하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성
실습일지 23
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관계가 매우 원만한 것으로 생각된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 만3세 2월- 관찰일지, 유아관찰일지, 아동관찰일지, 유치원관찰일지, 어린이집 관찰일지, 교육실습일지, 보육실습일지, 평가인증 실습일지,아동관찰,유아관찰
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방향지도가 필요한 것으로 보인다. 아동관찰일지 9월 만5세 유아관찰일지-평가인증 유아 관찰일지서식에 맞추어 영역별 관찰내용과 관찰평가를 작성(어린이집 관찰일지,유치원관찰일지,평가인증관찰일지)교육실습일지,보육실습일지
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