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전문지식 5,775건

를 분석한다. 55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다. 기관 고유 항목* 56. 57. 58. 59. 60. * 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다. 총
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  • 등록일 2014.06.04
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평가서 프로그램명 프로그램 목적 프로그램 내용 집단구성원의 특징 및 발달 (성별, 학년, 연령, 개인별 특징과 자립준비기술의 발달 - 초기사정과 사후평가비교) 프로그램 목적에 따른 프로그램 평가 - 초기 - 중기 - 말기 집단지도자의 평
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  • 등록일 2012.03.13
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실습기간: 평가영역(배점) 평가항목 배점 점수 근무태도와 자질 (20점) 근무사항 출석, 결석, 지각, 조퇴 등 5 태도 성실성, 근면성, 친절, 적극성, 복장 및 용모, 예절 5 자질 영유아 존중, 책임감, 인성, 열의 5 관계형성 실습지도교사와의 관
  • 페이지 24페이지
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  • 등록일 2025.05.28
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실습내용 사회복지현장실습확인서 작성요령 & 실습종결평가/실습평가서(성적)/실습사진양식작성법 실습 지도자 소견란 기관 분석과 타기관 방문 분석 보고서를 통하여 지역아동센터의 설립목적과 필요성을 이해하고 정립하는 시간이 되셨
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  • 등록일 2022.11.28
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지도교수의 의견 지도교수 (인) 사회복지현장실습 이수확인서 양식 사회복지현장실습 이수 확인서 실습생 성명 김XX 주민등록번호 69111 주소 경기도 전화번호 031 핸드폰 012 학교명 부산디지털대학교 학과 복지 실습 기관 기관명 사회복지법
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  • 등록일 2009.06.12
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논문 12건

평가입니다. 실습생이 실습지도 기간 동안 보여주었던 태도와 행동을 기준으로 아래 항목에 솔직하게 평가해주기 바랍니다. 실습내용에 포함되어 있는 사항에 관해서만 평가하여주시고, 평균에는 평가항목 총점을 평가항목 개수로 나눈 점
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  • 발행일 2011.05.09
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 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 교육실습의 개념 2. 교육실습의 내용 3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계 4. 실습유치원의 임무 Ⅲ. 연구방법
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  • 발행일 2008.10.20
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
실습 중심 직업교육 방안은 지원고용, 보호고용, 자립생활을 위하여 새로운 시도를 하고 있다. 하지만 아무리 질 높고 체계적인 교육도 진로지도와 연계되지 않고 졸업 학생들이 가정으로 되돌아간다면 무용지물일 것이다. 따라서 발달장애
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  • 발행일 2014.04.10
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  • 저자
지도를 유도하게 될 것으로 본다. 다. 노동시장에 맞는 인재 양성시스템 구축 실업문제를 근원적으로 해소하기 위해서는 대학 등 교육기관이 스스로 노동시장 수요에 적합한 인재를 양성하고, 중장기적으로 학교에서 노동시장으로 원활한 이
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 238건

지도를 제공하기 위해 노력할 것이며, 또한 건강한 체력을 유지할 수 있도록 늘 노력하는 것도 잊지 않을 것입니다. 정보컴퓨터교사 l 컴퓨터강사 자기소개서 합격샘플 + 이력서양식/자기소개서양식 [중고등학교 컴퓨터교사/방과후컴퓨터
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  • 등록일 2018.08.27
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  • 직종구분 교육 강사직
 <어린이집 교사 합격 예문 1> 1. 성장과정 및 가족관계 2. 지원동기 및 포부 3. 성격의 장단점 4. 특기사항 <유치원 집교사 합격 예문 2> 1. 성장과정 2. 지원동기 3. 현장체험 및 특기 4. 성격의 장단점 *이력서 자기소개서 양식 포함
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  • 등록일 2014.03.03
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  • 직종구분 기타
양식 이 력 서 사진 (3cm × 4cm) *최근 6개월 이내 성명 (한글) 지 원 분 야 (한자) 생년월일 (영문) 전화 주소 휴대폰l 전자우편 학 력 기 간 학 교 명 학 과(부) 명 졸업구분 학 점 소재지 고등학교 전문대 (주, 야) / 대학교 (주, 야) 대학 학과(부)
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  • 등록일 2020.04.06
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  • 직종구분 기타
실습 및 단기 교육활동에서 특수교사, 치료사(언어·작업·물리), 보조교사, 사회복지사, 학부모와의 다중 협력을 경험하며 이를 실감하였습니다. 특히 개별화교육계획 수립 시, 진단 결과에 기반한 목표 설정, 일상생활기능과 진로교육 연계
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다. 10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점 저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
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  • 등록일 2021.08.04
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  • 직종구분 일반사무직
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