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피해자가 도움을 요청할 수 있는 전문기관과 지원서비스
1) 청예단(서울시 금천구 가산동 470-8, 585-0098)
2) 한국청소년상담복지개발원(서울시 중구 다산로 210, 2250-3000)
3) Wee센터-학생위기상담 종합지원서비스(서울시 서초구 우면동 한국
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경우가 대부분 일 것이라고 생각합니다. 이런 교육을 형식상이 아닌 제대로 된 교육을 함으로써 학교폭력 예방에 힘써야 한다고 생각한다.
참고문헌
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006
강
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피해자와의 관계-[7쪽]// 피해자 성별 연령/ 범죄피해자 미신고 이유/ 범죄자 범행 동기/ 범죄자 범행시 정신 상태/ 범죄자 생활정도․혼인관계 및 미혼자의 부모관계-[8쪽]// 범죄 발생 시간/ 범죄 발생 요인/ 범죄 발생일 특수 상황/ 범행시
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중학교 급우 살해사건)······ - 8
1) 사례···· - 8
2) 문제점····· - 9
Ⅲ. 맺는 글 - 10
■ 부록
* 外國의 청소년 학교폭력
* 학교 폭력의 세계적 유형
* 청소년의 공격성과 폭력 예방하기
* 스쿨폴리스 제도에 대하여...
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수 있다는 점에서 더욱 심각하게 인지하고 이에 대한 올바른 예방과 대책이 마련되어야 한다.
7. 참고자료
정종진, 학교폭력상담5 이론과 실제편
문용린, 학교폭력 예방과 상담
박옥식, 폭력없는 안전하고 행복한 학교를 위한 제언 1. 학
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