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육이 아닐까 생각이 든다. 이번 시간을 통해서 진정한 나 자신을 발견할 수 있었고 나 자신에 맞춘 교육은 무엇일까 생각 하게 되었다. Ⅰ.심리극 ‘사이코드라마’ 보고서:
*심리극 목적 *심리극 방법 *심리극 결론
Ⅱ.실존주의 :
*실존
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육환경을 제공한다.
② 애착발달 돕기 : 애착은 다른 중재의 기초이므로 성인과 친밀하고 긍정적인 관계를 맺도록 한다.
③ 유아의 감정을 반영하고 읽어주기
④ 유아에게 우호적인 환경 만들기 : 구조화되어 안내가 잘 되어 있고 지지적인 환
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육사의 민족주의적 시풍이…(더듬기 시작한다)…김정식의 서…정…
수선화(선생님) : 논다, 놀아. 너 지금 코미디 하냐?
(관객들. 와! 하고 웃는다)
수선화(선생님) : 다시 한 번 해봐!
용우 : …이…육…사…의…
수선화(선생님) : 어쭈…아예 원
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통해 서로를 이해하도록 돕는다.
사티어는 오랜 임상경험을 통해 인간의 문제와 연결된 다양한 역기능이 자존감, 의사소통 및 대처 유형, 가족규칙과 관계가 있음을 발견하였다. 그녀는 경험적 가족치료의 주요 개념으로 자존감, 의사소통 및
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통해 서로를 이해하도록 돕는다.
사티어는 오랜 임상경험을 통해 인간의 문제와 연결된 다양한 역기능이 자존감, 의사소통 및 대처 유형, 가족규칙과 관계가 있음을 발견하였다. 그녀는 경험적 가족치료의 주요 개념으로 자존감, 의사소통 및
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