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학교 폭력의 발생원인
4. 학교 폭력의 실태
5. 학교 폭력의 부정적 결과
6. 학교폭력이 주로 발생하는 장소와 시간
7. 학교폭력을 신고하지 않는 이유
제2장 학교 폭력 이론에 대한 검토
1. 사회 문화적 접근
2. 정신 심리적 접근
3. 철학
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신학과 철학으로 명성을 떨쳤다.
중세 대학의 일반적 교육내용은 문학부는 아리스토텔레스 철학연구 및 7자유학과를, 신학부는 기독교 교리 및 성 토마스 아퀴나스와 신학대전을, 법학부는 로마법, 사회법, 현행법을, 의학부는 그리스 및 사
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학교 학생의 진로에 대한 학생 및 부모의 의식연구, 경남대 교육 대학원 석사학위논문.
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1995), 연세 개방주의 유아교육과정(반일제 3 4세 프로그램), 서울: 창지사.
오채선(1990), 유아교육 교사의 교육신념에
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정신능력으로 본 지난날의 지능이론들
제 2 절 인지활동으로 보는 견해들
1. 지능이론의 은유들
A. 지리학적 은유
B. 계산적 은유
C. 생물학적 은유
D. 인식론적 은유
E. 인류학적 은유
F. 사회생물학적 은유
G. 시스템 은유
2. Sternberg의 삼
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발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사회심리적 성격이론
다. Jung의 분석심리적 성격이론
라. Rogers의 인본주의적 현상학적 이론
마. Skinner의 행동주의적 성격이론
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이론
3) 나의 경험
(1) 유전적 기질에 대한 나의 경험 - 내향적인 성향
(2) 환경적 영향에 대한 나의 경험 - 환경적 자극
(3) 유전과 환경의 상호작용에 대한 나의 경험 - 반복된 사회적 경험
4) 나의 의견
2. 아들러가 제시한 성격발달에 영향
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철학
5. 현대 철학과 교육
ⅲ) 듀이의 교육 사상
1. 개요
2. 철학사상 (실용주의)
3. 교육의 개념적 속성
4. 교육사상
5. 사상과 유아교육
6. 진보주의 교육운동
7. 실험학교
8. 듀이의 탐구이론
9. 교육개혁의 지향점이자 방
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주의적 접근에 대한 비교
2) 행동주의적 접근과 인본주의적 교육접근에 대한 비교
Ⅲ. 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.
1. 현대의 교육사조
1) 실용주의
2) 실존주의
3) 진보주의
4) 본질주의
5)
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심리학
31.역전이
32.인간 중심론적
33.가족치료haley의 전략적 가족치료
34.Salvador Minunchin의 구조적 가족치료이론
35.모레노
36.Cronbach의 적성-처치 상호작용이론
37.평정척도
38.Super의 생애 발달 이론
39.홈룸
40.오리엔테이션
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주의자)
6. 듀이(J. Dewey)의 교육사상
7. 진보주의
8. 중핵교육과정(中核敎育課程, core curriculum)
9. 기초주의(基礎主義)
10. 브루너(Bruner)의 구조주의(構造主義)
11. 인본주의(人本主義)
<관련용어 정리>
1. 골상학
2. 실증적 교육학
3. 진보적
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