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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 이상행동의 설명모델
I. 생리학적 모델
II. 정신분석모델
III. 행동주의 심리학적 모델
IV. 통계학적 모델
V. 인본주의 심리학적 모델
VI. 실존주의 심
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발달하고 학습하는지에 대한 철학적 ․심리학적 관점은 교사가 교수학습 방법을 선택하는 근원이 된다. 이에 본 과제물에서는 유아의 발달과 교수학습의 기반이 되는 대표적인 이론들 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론에 대하여
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실존 의미 치료.철학논총,63(),248-269.
Das, A.K. (1998), Frankl and the Realm of Meaning. The Journal of Humanistic Education and Development, 36: 199-211. https://doi.org/10.1002/j.2164-4683.1998.tb00392.x
-끝- 1. 상담의 개념
2. 성 정체성의 개념
3. 실존주의적 상담이론
4. A
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학교 대학원 석사학 위논문.
서울 메디컬 투데이(2007), 「15~24세 사망원인 1위는 자살」.
통계청(2007), 「2007년 사망원인 통계결과」. 국문초록
ABSTRACT
제 1장 서 론
제 1 절 연구의 목적
제 2 절 연구문제
제 2 장 이론적 고찰
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이론들의 내용을 정리 요약하고자한다. 또한 간략하지만, 본인이 각 발달이론에 대한 내용을 정리하면서 각 이론들의 후미에 기독교교육에 있어서 적용을 다뤘다.
종교라는 초월적이고 정신적인 개념과 발달 심리학과의 접목 통하여 보다
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이론적 배경에 맞추어 이해하고 치료할 수 있게 되었다.
7) 정신장애의 모형
정신장애를 개념화하는 모델은 크게 카테고리 모델(category model)과 차원모델(dimension model)로 나뉜다. 전자는 의학에서 질병 분류에 사용되어 온 모델로 정상과 장애를
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육학의 동향
2) 유아교육의 동향
3) 현대 유아교육의 동향과 포스트모더니즘의 영향
4. 현대사회의 변화에 따른 보육 사업
1) 현대사회에서 서비스의 개념과 보육
2) 보육의 이해 변화
3) 보육 개념의 변화
4) 현대사회 여성과 보육
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인생관과 가치관의 변화
4. 양육에 대한 지식과 경험, 역할학습의 부재
5. 전문가의 엇갈린 조언
Ⅴ. 한국전통육아와 현대육아의 실상 비교
Ⅵ. 발달심리와 유아정신의학의 발전을 통해 본 아동양육의 중요성
Ⅶ. 결 론
참고문헌
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내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
2.교육철학
3.서양교육사
4.한국교육사
5.교육사회학
6.교육과정학
7.교육심리학
8.교육방법학
9.교육공학
10.교육행정학
11.교육평가
12.교육통계 및 교육연구
13.생활지도 및 상담
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3) 전문영역으로서의 가족치료(1960년대)
4) 가족치료 기술의 혁신적 개발(1970년대)
5) 탈 근대주의(post-modernism)와 구성주의의 영향 (1980년대)
6) 사회구성주의, 여권주의, 다문화 주의의 영향(1990-현재)
2. 한국 가족치료의 발달과정
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