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학교 대학원 박사 학위 논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 개념
2) 배경과 기본전제
(1) 배경
(2) 기본전제
3) 구성주의 이론가
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 브루너의 인지발달이론
2. 문화맥락
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정신분석입문, 삼성출판사, 1990.
6. 김상봉, 나르시스의 꿈, 한길사, 2002.
7. 김종숙, 현대사회와 나르시시즘, 수원대학교 논문집, 1997.
8. 강영계, 정신분석이야기, 건국대학교출판부, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트 정신분석이론의
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철학, 학지사, 2003.
6. 신차균, 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사, 2006.
7. 한기언, 현대교육사조, 한국학술정보, 2004.
8. 장원동, 교육사 및 교육철학의 이해, 태영출판사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 항존주의의 주요개념과 강조점
1)
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정신분석이론의 개요
1) 정신분석이론의 기본가정
2) 정신분석이론의 주요개념
3) 정신분석이론의 심리성적발달단계
3. 프로이트의 정신분석이론을 적용한 아동 성범죄 사건의 범죄자 성향적 특성 분석
4. 프로이트의 정신분석이론
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이론으로 본 사회심리학》그린
James A. Schellenberg 1978 《Masters of Social psychology》Oxford Univ.
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Naver 지식, ‘행태주의와 패러다임’, kin.naver.com
Daum 블로그, ‘행태주의와 후기행태주의’, ‘행
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학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사
김경희(2005) 발달 심리학 -생애발달- , 학문사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈
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정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 비교
참고문헌
천성문(2009). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사
윤순임(2011). 현대상담 심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사
김종운(2013). 상담심리학
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철학의 이론과 실제」, 문음사, 1999
김경철 외 3인, 「교육학의 이해」, 양서원, 1997 Ⅰ. 본질주의와 교육
1. 본질주의의 개념
2. 본질주의의 역사
3. 본질주의의 교육원리
4. 본질주의의 대표적인 이론가
5. 본질주의의 한계점
6.
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발달』. 서울: 교육과학사.
조성연(2005). 『아동발달의 이해』. 서울: 신정.
조희숙 외 9인(1994). 『아동발달심리』. 서울: 학지사.
추병완(2004). 『도덕교육의 이해』. 서울: 백의.
Rich, John Martin & DeVitis, Joseph L. 추병완 역(1999). 『도덕 발달 이론』
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심리적기초, 유아교육 이론적 기초, 유아교육이론, 유아교육과정 이론 1. 서론
2. 본론
(1) 철학적 기초
1) 향존주의
2) 이상주의(=관념론=유심론)
3) 사실주의(=실학주의)
4) 실용주의
5) 실존주의
(2) 사회적 기초
1) 현대
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