|
심리사회모델이란?…………………………………2
1. 심리사회모델의 철학……………………………2
1)등장배경
2)특징
2. 이론적 기반………………………………………3
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 자아
|
|
|
심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제와 성격모델
2. 이상모델
3. 건강모델
4.
|
|
|
주의 교육철학
7. 실용주의
1) 실용주의(pragmatism)의 의미
2) 실용주의의 성립과 전개
3) 실용주의의 사상
4) 실용주의의 교육론
8. 듀이의 교육철학
1) 개관
2) 듀이 교육이론의 사상적 토대
3) 듀이의 교육관
4) 듀이의 교육
|
|
|
학교.
김혜원. 오인수. (2016). 청소년의 인지적 정서조절전략과 심리적 안녕감의 관계에서 대인관계문제의 매개효과. 청소년상담연구. 24(1). 151-171.
최우경. 김진숙. (2014). 대학생 생활스트레스와 자살생각의 관계: 부적응적인지적 정서조절과
|
|
|
학교의 핵심기능 중에 하나인 지식전달 기능을 간과했다.
참고 문헌 교육학개론(박영사), 조화섭 교육학, 교육의 철학적 이해(한명희) ※차 례
교육 철학의 역사 <실존주의>
1. 실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존
|
|
|
철학과 실존철학
Ⅳ. 현대철학과 생철학
1. 쇼펜하우어(Schopenhauer)
2. 니체(Nietzsche)
Ⅴ. 현대철학과 영미철학
Ⅵ. 현대철학과 현상학
1. 기술(Description)
2. 현상
1) 환원주의에의 반대
2) 현상주의에의 반대
3) 심리학적 원자론에의 반대
|
|
|
주의 교육관
② 진보주의 교육관
③ 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
4) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
(3) 결론
※ 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
|
|
|
육학부장에 취임함과 동시에 이 대학의 부속학교가 되었다. 그의 이름을 붙인 진보주의적인 사립학교가 시카고에 있다.
의 교육이론을 Ⅰ. Sigumd Freud
1.Freud의 생애
2. Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
①Id (원초아)
②Ego(자
|
|
|
이론과 실제. 서울:시그마프레스
애니타 올포크(2009). 교육심리학.서울:박학사
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 1994
윤정일(2007). 신교육의 이해. 서울:학지사 칼로저스의 인간중심이론에 대해 논하
|
|
|
주의
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 한계점과 비판
5. 재건주의
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 한계점과 비판
6. 실존주의
1) 주
|
|
메뉴펼치기
