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학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 2000
4. 남궁달화 저, 콜버그의 도덕교육론, 철학과현실사, 1995
5. 요슈타인 가아더 지음, 소피의 세계, 현암사, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드
1. 개요
2. 정신분석적 발달이론
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5) 최근의 신유사역의 동향
4. 개혁주의와 치료
1) 종교개혁자들의 치료에 대한 입장
2) 개혁주의와 신칼빈주의(Neo Calvinism)의 치료에 대한 이해
5. 서양사에 나타나는 치료(의학)
6. 선교와 치료
III. 적용 및 맺는 말 / 참고문헌
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정신적 에너지원으로써의 본능
2) 불안
4. 방어 기제
1) 억압
2) 반동 형성
3) 투사
4) 합리화
5) 치환(전위)
6) 승화
7) 고착과 퇴행
5. 성격의 발달 단계
1) 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
2) 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
3) 남근기 (
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이론을 단초로 한 논의”, 교육철학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
2.1. 자연주의 교육관
2.2. 진보주의 교육관
2.3. 실존주의 교육관
Ⅲ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 차이점
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청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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철학과 예술정신≫, 예문서원, 1997 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노신의 생애
Ⅲ. 노신 소설의 시대적 배경
1. 신해혁명
2. 5?4운동과 신문화운동
Ⅳ. 작품을 통해 본 문학적 성취
1. 아Q정전
2. 광인일기
3. 눌함과 방황
1) 현대적 현실주의의 초
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오리라 확신한다. 서론
음악치료란 무엇인가?
1. 음악치료의 개념 및 정의
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악치료의 이론적 근거
음악치료의 적용 대상
나의 음악치료 철학
1. 음악치료의 특성과 전망
2. 음악치료 계획
결론
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발달 이론들 ⦁사회화 기관
나. 젠더 사회화
⦁젠더 개념 ⦁젠더 이론
다. 생애 과정
⦁아동기 ⦁10대와 청년 문화 ⦁초기 성인기
⦁성숙된 성인기 ⦁노년기
라. 연로함
⦁인간 사회의 노령
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욕구
6/ 자율성
7/ 지속적인 신선한 감사
8/ 절정경험
9/ 하나감
10/ 깊은 대인관계
11/ 민주적인 구조
12/ 방법과 수단의 구분
13/ 유머에 대한 철학적인 감각
14/ 창의성
15/ 문화적응에 저항
16/ 사랑과 자기실현
* 참고문헌
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이론 (학지사)
김중호 저 BOWEN의 가족치료와 AMOS통계를 통한 자아분화 측정 (한국학술정보) 1. 주요 인물에 대한 묘사
2. 이론적 발달
3. 정상 가족발달
4. 행동장애의 발달
5. 치료목표
6. 행동 변화의 조건
7. 치료기법
8. 치료
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