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치료 과정 동안의 증상 감소 정리하기
* 치료자가 든든한 후원자로 남아 있음을 강조 1. 인지행동 모델의 정의 및 주요 개념
2. 인지행동모델의 주요 가정
3. 주요 적용 영역 및 한계
4. 개입 과정과 사례 적용
1) 개입 과정
2) 사례
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실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지행동모델의 특성
2. 인지행동모델에 입각한 자신의 실생활에서의 사례 개요
3. 사회복지실천 전문가로서의 문제 사정과 개입절차
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행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습하는 교육적 접근을 강조한다. 또한 인지변화를 행동변화로 이끌 기 위해서는 다양한 행동주의 기술과 기법들을 적극 활용한다. 사회복지 실천기술론 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델
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인지이론에서의 주요개념
2. 행동이론에서의 주요개념
3. 인지행동모델의 주요개념
4. 인지행동모델의 원칙
Ⅳ. 개입과정‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
1.엘리스의 ABCDE 모형의 과정과 기법
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 정신역동모델,
2. 심리사회모델,
3. 인지행동모델의 개념정의
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실천론, 공동체, 2009
설진화, 사회복지실천기술론. 양서원, 2009
이종복 외, 사회복지실천론, 학현사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 심리사회모델의 일반적 특징
2) 심리사회모델의 기법
2. 인지행동모델
1) 인지행동모델
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* 내부대상과 외부대상
* 긍정적 자기와 부정적 자기
* 분리개별화
* 적절한 부모역할 1. 심리사회모델
2. 행동주의 모델
3. 인지행동주의모델 - 인지치료, 문제해결치료 등
4. 과제중심모델
5. 위기개입모델
6. 역량강화모델
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실천론, 신성자, 고헌출판사, 2000
사회복지실천론, 최옥채, 2001
사회복지실천기술론, 엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등장 배경
2. 이론적 기반
1) 인지이론
2) 행동주의 이론
3) 인지행동 이론
3. 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지
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인지적 기능은 정서적ㆍ행동적 반응과 연관 되므로 인지적 기능에 대해 경험적으로 탐색한다.
- 교육적 접근(교육모델)-개입 초기에 인지행동치료에 대해 클라이언트가 이해하고 협조할 수 있도록 충분히 설명하고 교육하며 논의한다.
- 시
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사회복지사는 클라이언트가 해결계획을 실행하고 실행과정을 스스로 모니터링하고 평가, 강화하도록 교육한다.
※ 참고문헌 :「사회복지실천론」, 양정남최선령, 양서원(2007년) 1. 심리사회모델
2. 위기개입모델
3. 인지행동모델
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