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집단성원은 보다 다양한 경험을 적절하게 다룰 수 있는 힘을 개발할 수 있다. 그리고 그들은 곧 집단을 떠날 준비가 될 것이다. ⑶ 실천 지침 이 단계에서 집단성원의 목표를 성취할 수 있도록 돕기 위해서 사회복지사는 집단이 개인과 목표를
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  • 등록일 2013.10.05
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복지사는 문제를 증폭하고 사람을 악화시킬 수 있으며 클라이언트가 극복하기 위해 노력하는 그러한 큰 어려움들을 아무 생각 없이 강조하는 것이 될 것이다. 강점관점을 지향하는 실천은 “문제”에서 “도전”으로 이동해야 할 것을 지적
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  • 등록일 2006.04.04
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단계 집단 및 성원의 기능 달성 정도를 사정, 추가적인 개입이 필요한 영역에 주목 -집단 사정의 방법 ㆍ성원의 자기관찰: 자기모니터, 기록지나 일지 ㆍ사회복지사의 관찰: 일상적인 상황 관찰, 역학극, 모의검증(특수한 역할극을 수행하는
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  • 등록일 2011.09.25
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모델의 기본가정 및 주요개념들 1)인간체계들에 관한 가정들 2)변화에 대한 가정들 3)임파워먼트에 관한 가정들 4. 임파워먼트 모델의 특성 5. 임파워먼트모델의 실천과정 1) 1단계 - 대화단계 2) 2단계- 발견단계 3) 3단계 - 발달
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  • 등록일 2009.09.08
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집단사회사업의 활용이 매우 유용할 것이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 과제중심모델 적용 대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성해 보았다. 과제중심모델에서 종료의 과정은 클라이언트와 워
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  • 등록일 2017.06.23
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논문 54건

사회복지사의 개입기술 가. 전체로서의 집단의 움직임을 민감하게 알아채는 기술 가) 이를 위해 집단에 대한 지식이 필요하다. 집단 지식에는 집단의 역할 규범 구성 상호관계 지도력 응집력 발달단계 집단 크기 개방 집단 폐쇄집단의
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  • 발행일 2004.12.21
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모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2nd. 사례개
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  • 발행일 2008.10.24
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사회복지사는 마지막 모임에서 성원들이 집단에서 배웠던 것을 모두 함께 이야기할 수 있도록 준비시켜야 한다. ④ 종결기 사회복지사의 개입기술 종결은 성원들의 새로운 출발과 연결된다. 종결기에는 집단의 종결로부터 새로운 경험으로
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  • 발행일 2005.05.08
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개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, \"한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (
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  • 발행일 2008.03.07
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개입단계 5. 종결과 평가 제 3절 호스피스 사업의 실천방법 1. 직접적 개입방법 2. 간접적 개입 제 4장 우리나라 호스피스 활동의 문제점과 활성화 방안 제 1절 문제점 1. 법적, 제도적 문제점 2. 의료계의 문제점
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  • 발행일 2008.10.22
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취업자료 36건

실천적 연구를 지속하며, 유아교육 정책과 교육 프로그램의 과학적 근거 마련에 기여할 것입니다. 넷째, 교육 현장과 학계, 지역사회를 연결하는 다리 역할을 수행하겠습니다. 교육 봉사 활동과 부모 교육, 지역사회 연계 프로그램을 통해 유
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사회에 필수적으로 필요한 기관이며, 그 안에서 실질적인 변화를 이끌어내는 것은 결국 실무자의 고민과 실천일 거십니다. 따라서 저는 센터의 사업들이 일회성으로 끝나지 않도록, 계속해서 ‘현장 중심의 피드백’을 수렴하고 개선점을 탐
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  • 등록일 2025.06.03
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  • 직종구분 의료, 간호직
모델 개발 및 AI 기반 최적 조건 도출 알고리즘에 대한 연구도 시도하고 싶습니다. 더불어 각 부서와의 기술 소통을 원활하게 수행함으로써, 단순한 소재 개발을 넘어 공정 최적화와 제품 신뢰성 향상까지 이끄는 연구원으로 성장하겠습니다.&
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
사회가 함께 성장하는 건강한 교육 생태계 조성에 이바지하겠습니다. 한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의 행복과 사회 발전에 기여하는 유아교육자로서 책임과 역할을 다하겠다는 확고한 의지를 가지고 있습
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모델들에 대해서 심도있게 공부하기도 했습니다. 또한 아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략) 2.진학동기 및 목표 (생략)......학습 잠재력 프로그램을 만들수 있는 새로운 연구지식을 쌓아나가야 겠
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