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모델
2) 만성적 슬픔 모델
3) 실존적 갈등 모델
4) 발달과업 모델
2. 장애의 가족에 대한 영향
1) 대상별 영향
2) 가족 생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
(1) 가족경계의 유지
(2) 의사소통 능력개발
(3) 상황에 대한 긍정적 의미부여
(4) 가
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개입기법
제4절 가족개입과정
제3장 집단사회사업
제1절 집단사회사업의 개념
제2절 집단
제3절 집단구성원
제4절 집단사회복지사
제5절 프로그램
제6절 집단역동의 이해
제7절 집단사회사업의 이론적 접근과 모델
제8절
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실천에서부터 시작하여 그 혜택들을 받지 못하고 있는 노인들에게 다가가는 것이 중요하지 않은가 하는 생각이 들었다. 한국사회도 하루빨리 다른 복지국가들에 뒤지지 않는 한층 더 나은 복지사회로 나아갔으면 한다.
*참고 문헌
박차상 외
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실천론
1) 노인복지 실천의 이해
2) 노인복지시설
3) 재가노인복지
4) 노인케어복지
5) 노인상담
6) 노인자원봉사 활동
5. 노인복지의 쟁점과 전망
1) 실버산업
2) 노인치매
3) 노년공학
4) 한국 노인복지의
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1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3. 결과
Ⅸ. 가출청소년의 대책
1. 제도적 차원
2. 실천적 차원
Ⅹ. 결론
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심
정체감의 범주
위기
전념
성취
유예
유실
혼란
○
○
X
○/X
○
X
○
X
2. 사회복지실천과의 연계성
1)신체적 측면
①성폭력과 미혼부모 발생 문제
-전문상담기관 및 보호시설 확대, 사회복지 정책적 지원체계 수립
2)사회정서적 측면
①정체감
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모델링, 자극적 질문 그리고 민감한 인지정서적 지원이 상황에 따라서 요구될 것이다. 마지막으로 유아들에게 자신들이 동원할 수 있는 기술을 최대한 활용하여 공유 의미 또는 상호주관성을 구성하는 학습상황에 자연스럽고 심도 깊게 몰입
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인지 ④ 비판성 ⑤ 친밀도 ⑥ 상호성 ⑦ 방향성 ⑧ 안정성 ⑨ 접촉빈도에 관한 정보를 제공해 준다.
.사회적 지지망의 사정은 클라이언트의 스트레스 요인을 규명하고 보다 체계적 방식으로 클라이언트의 사회적 환경적 자원에 관한 정보를
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실천과의 연계성
Ⅱ. 반두라의 사회학습 이론
1. 앨버트 반두라의 생애
2. 반두라의 사회학습 이론
2) 주요 개념
⑴ 모방
⑵ 인지
⑶ 자기규제
⑷ 자기효율성(자아효능감)
3) 모델로부터 학습하는 과정
⑴ 관찰학습
< 관찰학습의 단계
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1. 진로결정 자기효능감
2. 진로태도 성숙
Ⅵ. 자기효능감(자아효능감)의 증진프로그램
1. 자기효능감 프로그램의 이론적 배경
2. 자기효능감 프로그램의 개입 전략
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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