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개입을 하도록 한다. 목차
Ⅰ. 의료사회복지 실천사례
Ⅱ. 의료사회복지 사례관리
1. 의뢰과정
2. 제시된 문제
3. 개인력
4. 가족력
5. 사회력
6. 사정 및 평가
Ⅲ. 추가 개입계획(이론적용)
1. 스트레스 대처 및 적응 모델
2.
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개입. 상담자는 논리적인 원리들을 제시하여 내담자의 그릇된 신념들을 논박함으로써 내담자가 자기패배적인 생각을 바꾸거나 포기하도록 도움.
※ 합리적 정서적 상담의 주요기법은 인지적, 정서적, 환기적, 행동적 기법으로 대별되며, 구
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2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말』
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실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
2). C.Zastroa &K.Kirst-Ashman(2001)의 인간발달단계
3). 발달과업
2. 인간발달의 제이론
1). 프로이트의 정신역동이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
4). 피아제의 인지이
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인공론적 사고 또는 목적론적 사고
(6) 직관적 사고
2) 기억발달
4. 언어발달
1) 언어발달의 특징
5. 사회정서발달
1) 정서발달
2) 사회적 발달
3) 놀이의 발달
4) 초기적 수준의 도덕발달
5) 성역할 발달
6. 사회복지실천에서의 적용
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실천, 오락시설 및 지역사회 활동의 증대, 정신적 문제의 제거 등이 요청된다.
(3) 일시보호시설의 확충
위기에 처한 아동을 가정으로부터 긴급히 분리해야 할 경우 아동을 일시적으로 보호할 수 있는 위탁가정과 치료 및 재활을 담당할 수 있
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심을 준 사례
2) 2008년 전국 아동학대 현황 보고서
2. 아동학대에 관한 이론적 이해
2-1. 아동학대의 개념
2-2. 아동학대 원인론
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리적 관점
4) 생태학적 관점
3. 아동학대의 문제점
3-1. 아동
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실천 전략의 구안과 수행에는 부족했던 것이 사실이다.
이제 학교 폭력 문제의 해결을 위해 사회구성원 모두의 의견이 수렴되어 구체적인 실행계획을 갖고 실천할 단계에 와 있으며 그 중에서도 학교장면을 중심으로 한 예방과 치료 방안의
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개입하기 위한 투쟁, 금융자본의 통제하기 위한 투쟁, 그리고 디지털 경제에서의 진행되는 사유화 흐름을 노동자-민중의 주도하에 사회화 흐름으로 재편하기 위한 투쟁을 이끌어 내는 것이 바로 현재의 과제이며 대안이다.
참고문헌
박용찬,
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중심으로- <연구 논문>
한국학술정보 KISS <http://kiss.kstudy.com >
-한국의 페미니즘, 지금 어디에 있나-대안을 찾아서 ; 세계화와 한국 여성정책의 변화
<김경희> 연구 보고서 1. 해외의 여성정책「외국의 여성복지서비스 및 여성
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