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실천신학과 선교학 교육 p
(1) 실천신학이란?
(2) 선교학이란?
3. 선교의 역사적 패러다임 변화 p
(1) 사도시대와 속사도시대의 선교(A.D.30~324)
(2) 황제시대의 선교(A.D.324~550)
(3) 교황시대의 선교(A.D.550~1600)
(4) 종교개혁
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실천신학, 이레서원, 2002
정일웅, 종교개혁시대의 기독교 신앙의 가르침, 한국로고스연구원, 1994
정일웅, 교육목회학:한국교회와 신앙교육, 솔로몬, 1997
정일웅, 21세기를 향한 한국교회와 실천신학, 여수룬, 1999
정일웅, 역사적 캐터키즘의 현
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교육의 독특한 목적과 목표에 따라서 면밀한 연구를 독자적으로 행해야 한다. J. D. 스마트, 장윤철, 『교회의 교육적 사명』(대한기독교교육협회,2002), p.56.
교회 역사에서 실천신학은 오래도록 목회 사역의 ‘기능’ 혹은 ‘응용’신학에 머
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행위 속에서 , 그리고 칼빈과 웨스트민스터, 그리고 하이델 베르크의 캐터키즘의 내용을 그 행위 안에 담지하게 될 때, 신앙 교육 원래의 목적을 성취할 수 있게 될 것이다.
[참고자료]
정일웅, 교육목회학
정일웅, 한국교회와 실천신학
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교육으로 바꾸어야 정당할 것인 아닌가? → 여러 학자들의 의견.(머p8)
4. 교회 교육학 개념...신앙교육학을 대체하는 개념으로 사용해야 한다는 요구가 있다. 성장세대 → 기성세대
영역으로 확대 되어야 한다.
- 교회 교육학은 실천신학의 과
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