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대한 자기 평가, 바램과 현실의 불일치에 대한 지각 및 책임있는 행동선택의 학습을 개입의 목표로 하는 변화 동기 향상을 위한 집단 개입 프로그램을 구성하였다.
본 연구를 통하여 제시되는 이론적, 실천적 함의는 다음과 같다.
첫째, 약물
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개입의 과정을 객관적으로 기록하고 진행상황을 모니터하며 사회복지사의 실천에 대한 책무성을 강조한다.
1) 시간 제한적인 단기치료로서 주1∼2회 면접을 6∼12회 정도로 구성하여
대개 4개월 이내에 사례를 종료한다는 특징을 가지고 있다
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한 관점에서 보아야 한다. 목표형성모델에 있어서 가장 중요한 것은 집단 사회복지사들이 클라이언트가 속한 체계의 구성원이 되며 이러한 것이 현재의 초점체계에 영향을 미치고 있다는 점이다.
4) 목표형성과정의 원칙
목표형성에 대한 이
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세영, 『사회복지행정론』, 신정, 2009
지은구, 『사회복지행정론』, 청목출판사, 2005
정순관, 「지역발전을 위한 전략적 기획의 경험과 교훈 : 미국의 전략적 기획 사례를 중심으로」, 한국거버넌스학회보, 제 12권 제 12호, pp.8~pp.10
김영종, 『
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현장 중심 학교폭력대책의 중점과제
3) 학교폭력 예방 및 대책?
4) 사이버 폭력 개입 전략
① 사이버 폭력 위기 수준에 대한 개입
② 사이버 폭력 및 사이버범죄 유형별 상담자 개입
③ 사이버 폭력 사례 상담 진행 시 단계별 고려 사항
2.
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