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평가서
1. 실습 일정 평가
2. 실습 내용 및 역할 분석
3. 실습 목표 달성 평가
4. 서비스 실행 과정 및 정책 행정 평가
5. 자원 활용 평가 (인적, 물적)
6. 실습에 대한 태도 평가
7. 전문성 평가
8. 지도 활용 정도 평가
9. 기관 이해도 분석
10.
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프로그램
1) 접근 가능성
2) 지속성
3) 적합성
4) 포괄성
5) 통합성
6) 공평성
7) 비용의 적절성
8) 조사연구의 필요성
4. 자원개발과 활용
Ⅵ. 사회보장비 확충의 필요성
Ⅶ. 일본의 사회복지 정보체계 구축 사례
1. 전국단위의 복지정보
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실천원칙
1.기본철학
2. 실천원칙
Ⅱ.가정위탁사업의 4주체
1. 위탁아동
2. 위탁가정(가정)
3. 친부모
4. 가정위탁지원센터
5. 행정기관(담당공무원)
Ⅲ. 가정위탁의 대상아동
1. 보호를 필요로 하는 아동
2. 아동학대로 인하여 격리보호
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행정조직의 변천사례
Ⅴ. 리더십이론
1. 개 념
2. 기 능
3. 대통령의 리더십
4. 대통령의 자질
5. 대통령 리더십의 유형
6. 대통령의 평가기준
7. 역대 대통령의 리더십
Ⅵ. 조직의 관리계층과 역할
1. 계층구조
2. 계층간의 역할
3.
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기획 2014 1. 청소년육성 계획의 배경
2. 제1차 청소년육성 5개년 계획(1993~1997)
1) 계획의 필요성
2) 계획의 목표와 기본방향
3) 정책과제별 주요사업
3. 제2차 청소년육성 5개년계획(1998~2002)
1) 정책방향
2) 정책과제별 주요사
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실천론. 형설출판사 조용욱. (2004). 정신장애인의 사회통합을 위한 지역사회 정신보건조직 연계 협력에 관한 연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
신선인. (2002). 사회복지연구 제22집. 대구대학교 사회복지연구소. I. 서 론
II. 본론
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이해, 삼경 문화사, 2004
8. 교육 인적 자원부 보도자료 , 2005. 2. 22
9. 이건순, 학교 폭력대책 위원회. 2005. 2
10. 문화일보(05/03~05), 경향신문(05/03~05), 중앙일보(05/03~05)
11. 부산지방경찰청, 배움터 지킴이 자료실, http://www.bspolice.go.kr/
12. 학교폭력예
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필요한 것을 얻을 힘이 거의 없을 때 적절한 역할. 위험 감수.
10. 사정, 문제해결, 사회복지실천 : 기본주제
사정은 사회환경내의 ct 체계와 다른 체계들 간의 상호작용을 중심으로 상황을 분석하는 것. 문제가 밝혀져야 w'er가 효과적인 변화가
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1절 합리적 설치 원칙
제2절 프로그램 개선 방향
제3절 주민자치위원회의 활성화와 민주적 구성
제4절 재정 건전화 및 적극적 홍보
제5절 지방자치-주민자치-민관협력 체계화
제6절 민주시민 교육의 중심지
제5장 결론
참고문헌
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행정소송 절차
3-3. 진료비 사후청구 절차
3-4. 요양급여대상 확인제도 및 진료비 확인 요청
3-5. 현지조사 절차 및 대응방안
4. 기타 유형별 심사관리
4-1. 의료급여법에 따른 환자관리 및 심사기준
5. 요양급여 적정성 평가
5. 5부. 보험심사
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