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제7차교육과정의 실태
Ⅴ. 제7차교육과정의 통합교과
Ⅵ. 제7차교육과정의 교원양성제도
Ⅶ. 제7차교육과정의 임용정책
Ⅷ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
1. 교사의 교육과정 개발 능력 향상
2. 교육여건
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교원양성제도의 쟁점과 개선방안, 한국교육행정학과 하계학술대회 자료집, 2004
박영희 - 중등교원양성 및 임용제도에 관한 연구, 충남대행정대학원 석사학위논문, 1992
한국교원단체총연합회 - 교원양성체제 교사대 통합 ‘공립종합교육대학
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실태
1. 교육 프로그램
1) 교육과정 구성 및 운영의 적절성
2) 수업의 질
3) 교육실습의 충실성
2. 교수?강사
1) 교수?강사의 확보
2) 전임교수의 교육?연구?봉사 활동
3. 학생
1) 학생 선발 및 사도 정신 함양 노력
2) 학생의 교육 성과
4. 행?
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교원초빙제도가 교육의 발전과 변화에 미치는 정도
5. 현재의 제도에 대한 보완 및 개선내용
6. 긍정적인 교원초빙제도가 되기 위해서는? Ⅰ. 초빙교원제도의 목적
Ⅱ. 현실태 및 문제점
1. 초빙교원의 추천제도
2. 실 태
3. 문제점
Ⅲ.
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논의구조 확보
4. 교육부 개혁
5. 학생자치 실현
6. 목적형 교원양성과 임용체제 수립
7. 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준 마련
8. ‘가르치는 일에 전념’할 수 있는 교원인사제도 마련
Ⅹ. 결론
참고문헌
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