|
교육현장 위주의 행정을 어렵게 하고 있음.
따라서
① 시.도 교육청의 책임운영기관화 및 고유 권한 확대
ㅇ 선출직인 교육감이 교육부장관과 추진 목표에 대한 협약을 체결하고 인사 및 행.재정 등의 자율성을 부여하되, 그 운영 결과를 공
|
|
|
교육활동에 변화를 유도할 수 있다고 본다.
아. 임기제한 철폐
현행 정년이내 4년 임기는 초빙교원제도를 통한 교육개혁의 취지에 맞지 않는다고 본다. 보다 전문적이면서 유능한 인재를 확보하여 교육발전에 이바지할 수 있는 기회를 제공한
|
|
|
교육의 공동 생산자로서, 평가와 참여, 환류 과정에 적극적으로 참여할 수 있어야 한다.
세 번째는 ‘기득권 해체와 구조조정’이다. 지금까지의 대학 개혁은 새로운 사업이나 건물, 단기 성과 중심의 프로젝트에 치우쳐 있었으나, 이제는 내
|
|
|
교육자로 하여금 학교를 거듭나게 지원해주어야 한다.
교육개혁시민운동연대, 함께 하는 교육시민모임등 20여 개 교육관련 시민사회단체로 이뤄진 \'학교자치와 교장선출보직제 실현 국민운동본부\'는 \"현행 점수를 통한 교장자격증제는\'
|
|
|
있다. 그러나 이러한 장점과 더블어 현재 많은 단점들이 나타나고 있다 한 전교조 교사의 말을 인용한다면,
//-７차교육과정이 추구하는 이념은 수월성이며 인간상은 신지식인이다.
\"엘리트적 신지식인을 만들어 내지 못하는 학교는 어떤식
|
|
 |
교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 \"지역평생학습관\"을 설치 운영하는 일이 필요하다.
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리 나라의 교육 수준
|
|
|
개혁」. 대통령자문 정부혁신지방분권위원회.
유석춘 외 공번역. (2003) 「사회자본」 도서출판그린.
이대희 박병식 외 14인. (2002). 「한국사회와 행정개혁」.법문사.
유민봉. (2006).「한국 행정학(보증판)」. 박영사.
윤성식. (2003).「정부 개혁의
|
|
|
개혁-누가 변화를 두려워하랴 : 일본 국립대학의 구조개혁 동향』. 한림대학교 아시아문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육인적자원부.
배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』
|
|
|
교육학과 박사학위논문, pp. 34-37.
서명석, (2010), “국립대학 구조조정 제도화과정에 관한 연구,” 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, pp. 14-32.
윤자형, (2012), “1990-2000년대 한국 고등교육개혁과 대학문화의 변동 : \'정보화\' \'세계화\' 패러
|
|
|
교육원 역, 스티븐 코헨, 로날드 브랜드 저 (1995). 정부부문에 있어서 TQM의 도입과 적용. 중앙공무원교육원.
최양식 (1998). 영국을 바꾼 정부개혁. 매일경제신문사.
피터 드러커 외 지음, 이재규 옮김 (2001). 미래의 공동체. 21세기북스.
필립 코틀
|
|
 |
]
[데이콤]
[대한 교육 보험]
*
*
*
*
*
*
[현대자동차]
*
*
*
43. 대기업 면접 성공전략 - 롯데그룹, 효성그룹, 삼성전자, 대우인터내셔널
44. 면접유형 - 은행, 보험회사, 증권회사, 무역회사
45. 면접유형 - 항공, 건설, 유통업계
|
|
 |
교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은 이미 시행되고 있는 미국뉴욕 어학프로그램과 산업연수 프로그램의 현행 20명 정원을 2배로 확대하고, 미국 뿐만이 아니라 일본, 프랑스, 독일, 중국 등 어학연수 국가 및 산업연수 국가를 다변
|
|
 |
교육개혁 추진방안들이 시행된다면 세계 일류대학으로 도약하겠다는 00대학교의 비전은 현실화 될 것이라 생각하며, 이러한 교육계혁 추진방안들이 온전히 이루어질 수 있도록 교육과장으로서 맡은 바 소임을 완수하고자 한다. 서언
1.
|
|
 |
교육 프로그램을 도입 운영함으로서 학생들의 취업률 향상에 만전을 기하고 있다. 그러나 앞서 언급한대로 졸업생의 65%가 미취업상태로 남아있음을 고려할 때, 직무교육 프로그램 외에 강력한 교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은
|
|
 |
교육청의 행정 그리고 도내 학생이 처한 교육현실은 구시대적인 행태를 벗어나지 못하고 있다 생각한다. 본인이 앞서 언급한 추진계획들이 온전히 진행된다면 도내 학생인권 강화는 물론 전라북도교육청이 의욕적으로 추진하는 교육개혁도
|
|
메뉴펼치기
