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실패한 교육과 거짓말』. 강주헌 옮김. 서울: 아침이슬, 2001.
라이머. 『학교는 죽었다』. 김석원 옮김. 서울: 한마당, 1982.
마이클 애플. 『학교지식의 정치학』. 박부권, 심연미 공역. 서울: 우리교육, 2001.
파울로 프레이리. 『페다고지-억눌린
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이 어떻게 할 것 인가에 대해 국민모두가 알권리를 실현해야 하고 참정권을 실현해야 한다고 하여 덤벼든다고 생각해 보자. 오히려 혼란스러워 지지는 않을까? 일일이 정책을 하나 결정 하는데 있어서 국민투표를 한다고 생각해보자. 오히려
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. 그것은 부당한 사회의 지배 관계를 타파할 수 있는 원동력이 될 것이며, 여기서 교육 본연의 기능이 살아날 것이다. 그리고 좀 더 정의로운 사회, 민주적인 사회에 다가가는 거라 생각한다. 실패한 교육과 거짓말을 읽고난 후 쓴글..
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칠 것이 아니라 학생들 스스로 진실을 깨우쳐 왜곡된 사회를 직시하고, 사회를 바로 잡을 수 있도록 가르치는 것 또한 훌륭한 교사의 몫이라 하겠다. 올바른 민주주의가 무엇인지 깨닫는 최선의 방법은 민주주의를 실천해 보는 것이기 때문이
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필요성이 절실하다고 한 것 같다. 인간적인 냄새는 나지 않고 기계적인 생각과 자신의 이익을 먼저 생각하는 우리 아이들. 내가 교편을 잡는다면 그저 넓게 생각하고 자신이 원하는 길로 걷도록 인도하고 싶다. 물론 이런 교육이 정규학교에
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거짓말하기...(이하생략)
지금까지 인생에서 가장 기억에 남는 성공 사례 및 실패 사례는 각각 무엇이며, 이를 통해 느낀 점은 무엇인지 작성하여 주시기 바랍니다. (2000 Bytes 이내)
과거 인턴경험을 통하여 경영지표, 고객신뢰, 직원자부심
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거짓말은 하지 말자. : 계획적으로나, 즉흥적으로나 무리하게 자신을 잘 보이고자 거짓말을 하면 실패할 우려가 크다. 면접관은 수백명의 면접자를 보는 사람이므로 거짓말을 쉽게 알아챌 수도 있음을 명심하자. 특히, 경험형 질문에서 거짓
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거짓말은 하지 말자. : 계획적으로나, 즉흥적으로나 무리하게 자신을 잘 보이고자 거짓말을 하면 실패할 우려가 크다. 면접관은 수백명의 면접자를 보는 사람이므로 거짓말을 쉽게 알아챌 수도 있음을 명심하자. 특히, 경험형 질문에서 거짓
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거짓말은 하지 말자. : 계획적으로나, 즉흥적으로나 무리하게 자신을 잘 보이고자 거짓말을 하면 실패할 우려가 크다. 면접관은 수백명의 면접자를 보는 사람이므로 거짓말을 쉽게 알아챌 수도 있음을 명심하자. 특히, 경험형 질문에서 거짓
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거짓말은 하지 말자. : 계획적으로나, 즉흥적으로나 무리하게 자신을 잘 보이고자 거짓말을 하면 실패할 우려가 크다. 면접관은 수백명의 면접자를 보는 사람이므로 거짓말을 쉽게 알아챌 수도 있음을 명심하자. 특히, 경험형 질문에서 거짓
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