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사상사, 도서출판 심산
한국사연구회 / 한국사연구입문
황준연(1999) / 한국사상의 길라잡이, 박영사 Ⅰ. 실학자 우하영의 천일록 집필배경
Ⅱ. 실학자 우하영의 천일록 구성
Ⅲ. 실학자 우하영의 천일록 서술체계
Ⅳ. 실학자 우하영
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사상
5) 고려의 유학사상
3. 유학 경제사상에 관한 연구사
1) 조선후기 실학의 경제사상에 관한 연구
2) 조선전기 성리학자의 경제사상에 관한 연구
3) 유학의 경제사상과 경제생활 및 경제정책의 관련성
4) 종합적 서술 연구
5) 체계적인
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체계이자 전 분야에 걸쳐 진행되면서 민족 문화운동의 성격을 지녔다. 그러나 사대 숭유를 내세운 당시 집권자들은 이 사상을 받아들이지 못했고 그 결과 실학자들의 탁월한 경륜과 민족을 위한 비젼은 활용되지 못했으나 광무개혁기 선구자
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체계이자 전 분야에 걸쳐 진행되면서 민족 문화운동의 성격을 지녔다. 그러나 사대 숭유를 내세운 당시 집권자들은 이 사상을 받아들이지 못했고 그 결과 실학자들의 탁월한 경륜과 민족을 위한 비젼은 활용되지 못했으나 광무개혁기 선구자
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체계를 맞추어 감에 따라 기관중심 부모교육 프로그램이 개발되어지기 시작함.
* 1990년대->부모교육 효과 및 개발과정을 심층적으로 다루기도 함. I. 서양의 양육사상
1. 역사이전(A.D 3세기까지)
2. 중세 ( The Middle Ages, 400-1400 )
3. 19세기
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사상이 진정 여기에만 국한되었을까? 물론 긴 유배 생활을 하였던 정약용이 서양에 대한 정보를 듣고 생각하기에는 제약이 많았겠지만, 그 전에 서양에서 만들어진 화이포 등의 신무기를 본 경험이 있었으므로 서양 세계에 대한 인식을 했을
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구성원들은 독특한 사상·감정·사고 방식을 공유한다. 이러한 요소들은 대개 그 사회의 언어에 반영되는데, 특히 어휘 부분에서 가장 두드러진다.
[예제] 국어와 영어 문장 사용 양상을 비교하여 국어의 문법 특질 추론하기
· 너는 민우를 도
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구성
2. 본 론
2.1 최서해에 대하여
2.1.1 최서해
2.1.2 최서해 소설의 시대적 배경
2.1.3 최서해 문학과 신경향파 문학
2.1.4 최서해 소설의 문체
2.1.5 최서해의 작품세계
2.2 최서해 소설
2.2.1 전반기 소설
2.2.2 중반기 소설
2.2.3
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사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다. 위와 같이 세 유형의 철학적 기초가 한계점이 있는 반면에 다음과 같은 긍정적인 측면도 있다. 낭만주의는 인간 안에 지니고 있는 여러 소질을 조화롭게 발전시켜 이상적인 인격을 도야하려고 하
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사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 \'실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된
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