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O
▶시료 중의 피산화성 물질에 상당하는 0.025N KMnO4 양 = ( b - a ) [mL]
→KMnO4는 산성 용액에서 2분자로부터 산소 5원자를 생성한다
2 KMnO4 + 3〖H_2 SO〗_4 → K_2 SO_4 + 2 MnSO4 + 3H_2 O + 5 O 1. 실험목적
2. 결과
3. 결론
4. 고찰
5. 참고문헌
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3.4
9.6
대전하수종말처리장(2)
유입수
79.7
39.1
방류수
11.7
8.5 1. 실험목적(實驗目的)
2. 실험기구 및 시약(試藥)
3. 실험 정의(正義)와 의의
4. 실험과정
5. 실험시 유의사항(留意事項)
6. 실험결과
7. 실험에 대한 토의(討議) 및 느낌
8. 참고
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이런 기체들의 발생으로 생기는 것이다.
그리고 예상BOD에 의해 희석배율을 결정하여 sample을 bod병에 넣어야 되는데 예상을 잘못한 1.개념
2.실험목표
3.관련기초지식
측정법
4.실험절차
5.실험시약.
고찰:
조별 토의 내용
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화학적 산소요구량(COD)의 내용
Ⅱ. 화학적 산소요구량(COD)의 이론
Ⅲ. 화학적 산소요구량(COD)의 실험방법
1. 시약조제
2. 표정
3. COD 측정
1) 본시험
2) 바탕시험
4. 결과 및 고찰
Ⅳ. 화학적 산소요구량(COD)의 실험결과와 고찰
1. 결과
2
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사이트 http://here.cb21.net/laboratory-cod.html
(3) 환경공학실험(수질편), 김남천, 동화기술, 1989, pp. 229～240 【1】실험목적
【2】실험원리
【3】실험기구 및 시약
[4】실험방법
【5】실험결과
【6】고 찰
【8】참고문헌
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3 장 실험결과분석
3.1 결과분석
[그림 2]은 6층-6층 권선 연결 시 사고전류제한기의 사고전류제한 특성을 보여준다. 사고 전에는 철심 내부의 자속이 상쇄도어 각 코일의 전압이 제로값을 유지하고 있는 것을 볼 수 있으며, 사고와 동시에 초전
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3) 존 듀이의 교육방법
2. 존 듀이의「실험학교」의 운영
(1) 교육적 실험의 배경
① 시대적 배경
② 사상적 배경
(2) 실험학교의 교육적 원리
① 교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의
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실험 결과와 비교·분석 및 수평하중에 따른 단일콘크리트 말뚝의 거동특성을 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
1. 모형실험 결과 근입깊이 1D 조건에서 항복하중은 1.45kN이고 그 때의 수평변위는 28.5mm로 나타났고, 1.5D 조건에서는 1.75kN과 3
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실험 방법)
1. Subject (실험 대상)
2. Experiment Apparatus (실험 장치)
3. Experiment Procedure (실험 절차)
Ⅳ. Result (실험 결과)
1. Data collected (수집된 자료)
2. Statistical analysis (통계적 분석)
V. Discussion (토의 결과)
1. Interpretation (해석)
2. Applicatio
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및 특징
2. 외식(外食)Franchise 산업(産業)의 현황 및 연구의 방향
3. 외식(外食)Franchise 산업(産業)의 3PL 분석 및 효과
4. 외식(外食) Franchise 산업(産業)의 3PL 비용 인식 변화 사례
5. 가상 실험 및 결과도출
6. 결 론
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무엇을 배웠는지 기술
3. 공동의 목표를 위해 타인과 협업한 경험이 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 본인이 수행한 역할을 구체적으로 기술
4. KCC 인재상 중 자신에게 가장 부합하는 항목과 그 이유
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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무엇을 배웠는지 기술
3. 공동의 목표를 위해 타인과 협업한 경험이 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 본인이 수행한 역할을 구체적으로 기술
4. KCC 인재상 중 자신에게 가장 부합하는 항목과 그 이유
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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3. 연구 결과의 실질적 영향 및 활용
4. 연구 과정에서의 역할과 기여
연구직/학계 취업 - 2
[문제 해결 및 창의적 접근]
1. 연구 문제 정의 및 분석 능력
2. 새로운 아이디어 발굴 및 적용 사례
3. 실험 설계와 데이터 해석 능력
4. 연구 과정
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3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및
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3
연구 계획 및 목표 83
학문적 도전 및 문제 해결 83
산업적 응용 및 협력 84
발표 및 커뮤니케이션 84
영어 능력 및 표현 85
최신 기술 및 발전 85
연구 결과 및 성과 86
학문적 비판 및 분석 86
연구 제안 및 향후 계획 86
실험적 접근
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