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가설과 가설실험수업 가설 실험수업에서는 일반적으로 ‘수업에 있어서 가장 기본적인 모순은 자유와 구속, 교수와 학습이다’라고 주장하고 있다. 수업에서는 아동의 자유 자발성을 잃지 않도록 하는 한편 교사의 적극적인 지도와 효과를
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  • 등록일 2013.07.13
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가설실험학습 1. 가설실험학습의 소개 2. 가설실험 학습의 이론 Ⅴ. 과학과(교육, 수업) 토론학습 Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습 1. 강조점 2. 특성 3. 대상 4. 단계 1) 자유탐색 2) 탐색결과 발표 3) 교사인도에 따른 탐색 4)
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  • 등록일 2011.03.19
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실험자 : 각 단과 대학 무작위 1~3학년 학생, 각 3명 제한시간 : 1분 수학문제 : 2자릿수로 구성된 간단한 수학문제   1. 실 험 목 적 2. 가 설 설 정 3. 실 험 장 비 / 장 소 4. 실 험 조 건 5. 실 험 방 법 – 난괴법 적용방법 6. 실
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  • 등록일 2006.11.26
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실험자 : 각 단과 대학 무작위 1~3학년 학생, 각 3명 제한시간 : 1분 수학문제 : 2자릿수로 구성된 간단한 수학문제   1. 실 험 목 적 2. 가 설 설 정 3. 실 험 장 비 / 장 소 4. 실 험 조 건 5. 실 험 방 법 – 난괴법 적용방법 6. 실
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  • 등록일 2006.11.02
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실험군과 대조군의 평균값이 유의한 차이를 나타낸 변수는 “Phsical activity level, Health promoting behavior, Quality of life”이다. 2) 1)의 답을 제시한 이유를 설명하시오. (5점) 가설검정을 위해 귀무가설은 실험군과 대조군의 평균값이 같다고 설정한
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  • 등록일 2021.10.31
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논문 20건

실험적이며, 주어진 것을 변화시키려고 하는 노력이며, 기획과 미지의 것의 탐색을 특징으로 한다.”고 하는 그의 경험관을 그대로 보여주는 것이었다. 곧, 실험학교는 그의 교육의 문제인식에 대한 가설을 검증한 실험의 장이었던 것이다.
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  • 발행일 2009.11.09
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29 <표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30 <표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30 <표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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  • 발행일 2010.02.22
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가설이 실험으로 재현될 수 있다는 확신이 있을 때 과학자는 부정행위의 유혹에 빠질 가능성이 높아진다. 따라서 우리는 "황우석 사건"을 매개로 우리나라의 연구관행을 점검하고 연구윤리를 정립하여 전화위복의 계기로 삼아야 할 것이다.
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  • 발행일 2008.10.16
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실험과 가설을 검증하며 메타분석을 통해 얻어진 모형과 현실과 지식간의 갭을 극복하여 더 나은 시대의 예산편성으로 긍정적인 면을 적극적으로 살릴 수 있도록 노력해야 할 것이다. Ⅳ 참고문헌 진경아(2005a) 주민참여예산제의 활성화 방안
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  • 발행일 2009.06.14
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가설을 검사하기 위해서 실시했다. 연구로는 생쥐, 태아l((α1)(2)β1γδ) 및 성인 ((α1)(2)β1δε) 쥐의 교차 양육(cross-fostering) 및 중요 노출 윈도우(기회) 연구, 인체 근육 nAChR 생체 외(시험관) 아고니즘 실험, 그리고 신생아 생쥐 횡격 신경(phrenic-ner
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  • 발행일 2014.05.11
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취업자료 40건

실험 전, 중, 후를 나누어 사고합니다. 실험 전에는 가설을 명확히 적고, 중간에는 의심 가설을 기록하며, 끝나고 나서는 결과의 가능성과 외부 변수까지 메모합니다. 이러한 습관은 실험 결과를 단순 수치로 끝내지 않고, 다음 실험 설계로 자
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가설이 틀렸거나 실험이 예상대로 진행되지 않았을 때 원인을 분석하고, 문제점을 개선하기 위한 대안을 모색했습니다. 주변 연구자들과 의견을 나누며 시각을 넓혔고, 끈기 있게 반복 실험과 검증을 거쳤습니다. 실패를 두려워하지 않고 지
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  • 등록일 2025.07.04
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  • 직종구분 교육 강사직
과정에서 예상치 못한 문제가 발생했을 때 어떻게 대처했나요? 문제 발생 즉시 원인을 분석하기 위해 데이터를 수집하고, 여러 가설을 세워 실험으로 검증했습니다. 팀과 적극 소통하며 다양한 해결책을 모색했고, 실패를 두려워하지 않고 반
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  • 등록일 2025.06.25
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  • 직종구분 전문직
가설을 세우고 실험을 반복하며 원인을 규명했습니다. 그 과정에서 커뮤니케이션과 협력의 중요성을 절실히 깨달았습니다. 결국 문제를 해결하고 데이터 신뢰성을 확보해 시험 성과를 개선할 수 있었습니다. Q9. 본인이 자율주행 시험 분야에
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  • 등록일 2025.07.21
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
터 기반 통계적/수리적 해석 가설 도출 추가 실험’의 순환적 과정을 지속적으로 수행하며, 단순한 데이터 나열이 아닌 기작적 통찰을 제공하는 연구를 지향하겠습니다. 이를 위해 R, Python 기반의 생명정보학 분석, MATLAB 기반의 시스템 모델
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  • 등록일 2025.07.07
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