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등전위선도 바뀌고 등전위선이 바뀌면 전기력선도 따라서 변화하는 것을 볼 수 있다. 이번 실험은 요즘 이론 시간에 전기파트를 배우고 있는데 전기파트의 기초라고 할 수 있는 전류의 흐름과 전위차 등의 이론을 실제로 실험을 통해 느끼고
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음의 전파 속도
http://kowon.dongseo.ac.kr/~hkjo/geld/2-1-5.htm
* 음의 물리적 성질
http://www.archibelt.com/education/sub_4_7/1.html 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 배경이론
4. 실험장치
5. 실험방법
6. 실험결과
7. 토의
8. 고찰
9. 참고문헌
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남정우 외 3인, pH 측정
http://ccw13541.springnote.com/pages/1915500?print=1
- 김봉래 외 1인, HIGH TOP 고등학교 화학 II, 3권, pp.152-202 생물학 실험 - 용액의 산도 측정법 및 완충계
1. 서론
2. 도구 및 방법
3. 실험 결과
4. 고찰
5. 참고자료
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실험, 출판사: 한국물리학회, 청문각, 2003년
-. 아주대학교 물리학 2 부교재 (수업 중 받은 유인물) 참조
일반물리학실험 II 실험결과보고서
등전위선 측정
5. 실험 결과
본 실험에서는 총 4개가지 모양의 전극을 활용하여 실험을 진행하였다. 전
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실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑶ 기주공명실험 : http://mercury.chonnam.ac.kr/~eva0802/기주공명실험.hwp
⑷ 파동과 입자 : http://moolynaru.knu.ac.kr/high_phy_ii/wave/30정상파m/23정상파기주공명.htm 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험방법
4. 참고문헌
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실험 장치 및 방법 33
3.1 모형말뚝 및 모형지반 33
3.2 하중재하 35
3.3 측정장치 39
3.4 모형실험 방법 42
제 4 장 연구결과 및 분석 45
4.1 개요 45
4.2 모형실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 5
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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30분 간격으로 180분까지의 배양 조건에서 Paclitaxel이 용해된 배지를 이용하여 CRL1888 마우스 종양 세포를 배양한 경우, Paclitaxel 농도가 0.05μM, 0.5μM, 5μM의 농도 일 때는 대조군인 0μM의 농도 일 때와 거의 비슷한 Survival rate가 관찰되었으나 조금
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실험 1에서 -.86 실험 2에서 -.82로 나타났으며, 두 실험을 결합하면 -.70이었다. 선도제품과 관련된 라인 확장시 실험 3에서는 .30으로 그 관계가 유의미하지 않았다. 이러한 자료는 고객들이 브랜드 vs. 라인 확장 정보에 노출되었을 때 다른 과정
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30
1. 실험 대상 30
2. 실험 설계 31
3. 실험 절차 35
4. 분석 방법 35
Ⅳ. 연구 결과 36
1. 자료의 분석 36
1) 신뢰도 분석 36
2. 연구 가설의 검증 37
1) 조작 점검 37
2) 공감, 공정성 및 불공정지각과 도움행동의도 간
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실험실에 출근하며 마우스 모델을 사용한 조직 분석과 ELISA 측정을 반복했습니다. 그러나 실험 2주 차, 해당 추출물의 공급이 예기치 않게 중단되었고, 대체 시약 확보까지 3주 이상의 시간이 걸린다는 통보를 받았습니다.
이미 실험 절차의 30%
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측정 오차가 일정 패턴을 따른다는 점을 활용해 자동 보정 장치를 설계했습니다. 실험 후 품질 편차가 평균 30% 이상 감소하는 결과를 얻었습니다.
5. 장기적으로 어떤 엔지니어로 성장하고 싶나요?
단순한 문제 해결자가 아닌, 데이터를 기반
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실험이었습니다. 이상입니다.
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화학분석기능사 실기는 어떤 거였는지 기억하나?
표준시약을 몇 ppm 단위로 끊어서 몇 개 만들어놓고 각각 흡광도를 측정해서 그래프를 그립니다. 그리고 미지시약의 흡광도를 측정해서 그래프
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실험 계획을 수정하는 등 협력적 문제 해결 방식을 적용했습니다. 협업 과정에서 각 부서의 요구사항과 제약 조건을 이해하고 조율하는 능력을 키웠으며, 이를 통해 연구의 실용성과 효율성을 극대화할 수 있었습니다. 이러한 경험은 연구 성
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실험
25
분광학
59
전기분석화학
26
분리분석
60
전기화학
27
분석 및 기기분석화학실험
61
전산화학
28
분석화학
62
천연물화학
29
분석화학실험
63
촉매화학
30
분자분광학
64
통계열역학
31
산업화학
65
헤테로고리화학
32
상평형
66
화학 및 실험(I,II
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